朔州学生综合素质评价管理系统电话

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综合素质评价管理系统可以实现非常灵活的同学互评。支持小组评、全班互评，任意群体内的互相评价。同样，评价维度和评价指标、评价周期可以自由设置。互评中有可能存在明显不正常的评价或恶意评价，系统提供多种处理和过滤方式，用户可以选择性的使用。互评过程中，在每一个评价项上都要评价多个评价对象，如全班同学，所以这个环节数据量很大，操作也较繁琐，本系统提供批量评价的功能，对于大部分同学表现相同或相近的，可以一次性做出评价。可以的简化操作，提高评价效率。

综合素质评价管理系统中，各学校可以自主设置自评的维度和评价指标的具体内容，自主设置评价周期，月评、周评、日评、学期评或其它任何周期的评价都可以很方便的实现。每个同学可以在不同维度的各个评价指标上对自己做出评价。自评或许存在着是否客观的问题，这方面可以通过给自评设置适当的权重来解决。个人的写实记录同样是自评的一部分，学校可以设置有本校的写实记录项目，可以在系统中随时记录。重要的写实记录可以由相关老师审核后生效。

综合素质评价管理系统其他系统功能
变更（含添加、、等）功能：由学校申报、县区教育局初审、市教育局审核。
评价期内评价内容修正功能：每个学期的评价期内，各级用户在各自权限范围内有对评价过程的所有信息修正和添加的权限。
评价期外评价内容修正功能：经复议、审核需评价内容及结果的，可以根据实际情况给市、县区教育局及学校以修正权限。
数据统计功能：系统可以根据要求进行相关评价数据的班级汇总、学校汇总、县区汇总、市级汇总。汇总项目包括各角色用户参与人数、完数、未完数、各等级人数及比例、实证材料数量、进行中和已完成的评价任务数量、未参加评价人数及原因等。支持大数据统计、分析，对学校、县级、市级等不同范围、不同类别数据进行统计、分析，以多种形式呈现，基于发展状况对班级、年级、学校、县市区的教育质量提供评价数据。
各类获奖情况的统计：根据上传及填报的资料进行获奖情况统计等。
系统工具：提供系统全局参数的设置、数据备份、系统升级、性能优化等功能。
可扩展：系统可二次开发，增加新的功能模块；提供获取评价信息、评价结果的数据接口。提供对接文档或demo。

综合素质评价管理系统学期评价程序
自评：登录平台，按照本校评价标准进行自评打分，按照要求填写学期评价记录表，进行学期自我描述性评价，并上传本人一学期的典型实证材料、佳作品及获奖、等。
小组互评：小组成员登录平台，核查自评填写材料及上传的典型实证材料、佳作品及获奖、等，按照本校评价标准和自评情况及上传材料，进行小组内互评打分，系统自动进行求和计算出小组互评平均得分。互评也可以在全班同学的范围内进行。
班级评价：班级评价小组成员登录平台，核查自评、互评填写材料及上传典型实证材料、佳作品及获奖、等，按照评价标准和自评、小组互评情况及上传材料，进行班级评价打分，系统自动进行求和计算出班级评价平均得分。
班评语评价：班登录平台，根据自评、小组互评、班级评价结果及相关实证材料，进行学期班综合评语性评价。
学期总评：系统能根据自评、小组互评、班级评价及班评语性评价，按照不同主体的评价所占的分值，自动合成每个维度的学期评价得分。
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