广东成人职能就业培训内容

课程标准开发的基本原则
1.坚持市场导向。课程标准开发要紧紧围绕我市产业发展和技能人才队伍建设需要，对新经济、新产业、新业态催生的新职业，要优先开发课程标准。
2.坚持就业导向。课程标准开发要优先考虑促进就业，鼓励开发针对失业人员、离校未就业高校毕业生等重点群体的课程标准。
3.坚持质量至上。课程标准开发要坚持高标准、高质量，不一味追求数量。要树立课程标准品牌意识，塑造工匠精神，对开发的课程标准定期组织估，实行优胜劣汰。
职业培训机构线上培训开展情况作为机构升级、绩效定的重要依据。线上培训成效显着的平台机构，在高技能人才和技工院校重点项目建设中予以倾斜，优先推荐申报省产教融合型企业，优先推荐人力资源和社会保障部向全国推广。

随着社会的发展和进步，职业技能培训变化迅速，除了弃旧更新外，还有同一种职业的活动内容和方式也发生变化，所以职业技能培训划分带有明显的时代性。从大的方面来说，在职业技能培训数量较少的时期，职业与行业是同义语，但现在职业与行业是既有联系又有区别的两个概念，在职业划分中，行业一般作为职业的门类。在空间上职业种类分布有区域、城乡、行业之间或者国别上的差别。

职业技能行业性特征：
行业是根据生产工作单位所生产的物品或提供服务的不同而划分的，行业主要是按企业、事业单位，团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性来分类的。可以说行业表示了人们所在的工作单位的性质。

报名方式：
符合报名条件的人员通过线上填写报名表、上传、劳动合同、社保缴纳证明等相关资料进行预报名。具体可以在线联系我们。

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公司主要经营质量认证与技术咨询服务、仪器设备配套技术咨询服务、化验员职业技能培训、微检员职业技能培训；测量技术咨询服务、检测代理咨询服务、仪器仪表设备销售维修、量具设备销售维修。