合肥装饰室内设计培训班

室内设计的主要趋势有哪些
　　1、整体艺术化
　　随着社会物质财富的丰富，在家庭装修中，人们要求从“物的堆积”中解放出来，要求室内各种物件之间存在统一整体之美。
　　2、返璞归真化
　　随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝**饮料，用自然材料，渴望生活在**绿色环境中。设计师们不断在“返璞归真”上下工夫，强调自然色彩和**材料的应用，创造新的肌理效果，运用具体的抽象的设计手法来使人们联想自然。
　　3、高度现代化
　　随着科学技术的发展，设计师们在室内设计中采用一切现代科技手段，使设计达到佳声、光、色、形的匹配效果，创造出理想的令人赞叹的室内空间环境。
　　4、采用绿色环保装修材料
　　室内设计不仅要懂得继承，还需要有创新，这就要求室内设计要与我国的具体国情相结合，一切从实际出发。可以把室内设计和现代的**科学技术相结合，以**的计算机技术、便利的网络技术、完善的电子技术，新发展的自动控制技术，设计室内的采光、采暖、温度和湿度调合、通风等。

室内设计是一门综合性学科，内容广泛，专业面广，大致分为以下四个部分：
　　1.空间形象设计，就是对建筑所提供的内部空间进行处理，对建筑所界定的内部空间进行二次处理，并以现有空间尺度为基础重新进行划定。在不违反基本原则和人体工学原则之下，重新阐释尺度和比例关系，并较好地对改造后空间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。
　　2.室内装修设计，主要是对建筑内部空间的六大界面，按照一定的设计要求，进行二次处理，也就是对通常所说的天花、墙面、地面的处理，以及分割空间的实体、半实体等内部界面的处理。在条件允许的情况下也可以对建筑界面本身进行处理。
　　学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密，同时，这也是将设计师的设计意图实际实现的一个重要步骤。在现代室内设计教育中，它也是结合时间发挥设计思想的突破口。
　　3.室内物理环境设计，这部分内容主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计，主要是室内体感气候：采暖、通风、温度调节等方面的设计处理，是现代设计中较为重要的方面，也是体现设计的“以人为本”思想的组成部分。随着时代发展，人工环境人性化的设计和营造就成为了衡量室内环境质量的标准。
　　4.室内陈设艺术设计，主要是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术品、照明灯具、绿化等方面的设计处理。

社会在不断进步，室内设计师的热度也在不断提高。自2007年以来，随着房地产的爆炸性发展，对样板房、俱乐部和酒店的刚性需求推动了许多装饰公司、设计公司和家居装饰行业的发展。如此大量的商业空间和居住空间的涌入使得这个行业的前景非常乐观。而且老一批的室内设计培训学校坚持过来的都有着完整的体系，所以不存在像ai培训这种新型培训的疑惑，反而十分专业。
　　当然主编认为掌握技术是正确的选择，室内设计是技术，以后成为设计师，到装饰公司上班，你的能力足够的话，也可以打开自己的工作室。有时你不一定学什么就干什么，等你的经历与履历随着时间成淀下来后，你可能迈向新的岗位。

室内色彩设计的根本问题是配本问题，这是室内色彩效果优劣的关键，孤立的颜色无所谓美或不美。就这个意义上说，任何颜色都没有高低贵贱之分，只有不恰当的配色，而没有不可用之颜色。色彩效果取决于不同颜色之间的相互关系，同一颜色在不同的背景条件下，其色彩效果可以迥然不同，这是色彩所特有的敏感性和依存性，因此如何处理好色彩之间的协调关系，就成为配色的关键问题。
　　如前所述，色彩与人的心理、生理有密切的关系。当我们注视红色一定时间后，再转视白墙或闭上眼睛，就仿佛会看到绿色。此外，在以同样明亮的纯色作为底色，色域内嵌入一块灰色，如果纯色为绿色，则灰色色块看起来带有红味，反之亦然。这种现象，前者称为“连续对比”，后者称为“同时对比”。

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**派设计教育是安徽**派建筑设计工程有限公司倾力打造的**教育品牌，专注于平面设计，室内装饰设计，园林设计的培训教育，学院拥有何东（大型项目总策划师，设计*，一级建造师）、孙俊（大型工装设计总监，二级建造师）、杜华（大型项目及园林设计总监，装修类知识讲座*，电视台房产类特邀讲座嘉宾）、吴洁（室内设计总监，**注册设计师）等**设计师。其中杜华老师多次接受电视台等媒体采访，做客访谈节目，讲解装修类知识，畅谈设计较新理念，是设计界**人士！**并指导设计过金寨仙花研学基地学校整体设计方案，黄山桃李春风基地整体策划及设计方案，长丰县中医院文化建设设计方案，均获得积极**！为达到较高的教学水平，由公司四大**设计师**主教，同时邀请行业内设计总监不定时教学，力求让所有学员*学习设计知识，成为一名合格的设计师！ 教学特点：**设计师亲自手把手教学，专业，认真，负责！ 总监面对面手把手教学 全天**保姆式辅导 **培养：已和安徽及全国多家用人单位签订就业合同，学完即可就业，学习**！ 愿景：培养专业技术人才，推动社会进步，复兴*!