陕西口腔医学全日制专升本考试科目

业前景分析：
据有关部门统计，口腔畸形发病率在30％左右，成年人发病率在70％以上，但缓解率却很少，随着社会发展，人们去牙医诊所跑的情况肯定会越来越普遍。世界公认的医患比例为1：2000，而现在中国牙医与患者比例为1:40000,所以牙医的就业前景是比较好的。
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2020年普通全日制口腔医学招生简章
2020-12-04下午7时02分52秒星期三
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医学全日制统招学历报名?怎么报名?报名流程有哪些?口腔医学普通全日制学历报名什么时间开始?
可复性牙髓炎
牙髓组织以血管扩张、充血为主要病理变化的初期炎症表现，相当于牙髓病的组织病理学分类中的“牙髓充血”。
临床表现:痛,无自发性疼痛;常见有接近髓腔的牙体硬组织病损;深牙周袋或咬合创伤:
诊断:主诉;可找到能弓|起牙髓病变的牙体病损或牙周组织损害;时患牙可出现- -过性敏感治疗与深龋类似
不可复性牙髓炎
一类病变较为严重的牙髓炎症， 几乎没有恢复正常的可能，临床治疗上只能选择摘除牙髓以去除病变的方法。
急性牙髓炎(发病急，疼痛剧烈)
临床表现:剧烈疼痛(①自发性阵发性痛②夜间疼痛剧烈③温度剌激疼痛加剧④疼痛不能自行定位)
患牙(极近髓腔的深龋、充填体、深牙周袋)探诊(剧烈疼痛、微小穿髓孔)
温度测验(极其敏感、去除疼痛持续)直方向的轻度叩痛(晚期炎症的患牙)
诊断:典型的疼痛症状(四大特点);弓|起牙髓病变的牙体损害或其他病因;患牙定位(牙髓活力测验、温度测验、叩诊反应)
慢性牙髓炎(常见)
临床表现:病程(由急性牙髓炎转变或始于慢性炎症):无剧烈自发性疼痛，阵发性隐痛或钝痛
长期冷、热痛病史;患牙常有咬合不适或轻度的叩痛;一般多可定位患牙
诊断:可定位患牙，长期冷、热痛病史和/或自发痛史;可查到引起牙髓炎的牙体硬组织疾患或其他病因;患牙对温度
测验的异常表现叩诊反应
残髓炎:根管治疗后残留的少量根髓发炎
临床表现:与慢性牙髓炎的疼痛特点相似(自发性钝痛、放射性痛、 温度痛);患牙多 有咬合不适感;患牙牙冠有充填体
(去除充填物，根管深部有感觉或探痛);温度测验(迟缓性痛或稍有感觉)叩诊轻度疼痛(+ )或不适感(+)
诊断:有牙髓治疗史;有牙髓炎症状表现;强温度患牙有迟缓性痛探查根管有疼痛感觉;叩诊轻度疼痛(+ )或不适感(+)
逆行性牙髓炎: (感染来源- -- 深牙周袋)
临床表现:牙周炎病史、患牙表现(急性/慢性牙髓炎症状);牙周 炎表现:无牙体硬组织疾病;叩诊反应为轻度疼痛(+)~中度
疼痛(+ +);多根患牙牙冠的不同部位温度测验反应不同
x线:患牙有广泛的牙周组织破坏或根分叉病变
诊断:牙周炎病史;严重的牙周炎表现近期出现牙髓炎症状;未查及引起牙髓病变的牙体硬组织疾病;x线:广泛的牙周组织
破坏或根分叉病变
龋病是以为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的疾病。
牙体硬组织疾病:龋齿非龋性疾病(牙,磨损，牙本质，楔状缺损，牙隐裂)
龋病四联因素理论:以为主的多种因素影响慢性进行性破坏的疾病。包括口腔致龋菌群作用(变形链球菌,乳,放
线菌);蔗糖等适宜的底物;敏感的宿主;在口腔滞留足够的时间。总结四点:食物(底物)宿主(唾液与牙)时间(2.5-3
龋病临床表现:
按进展速度:急性龋(湿性龋)慢性龋(干性龋)继发龋
按解剖部位:牙合面窝沟龋和平滑面龋根面龋(老人)线性釉质龋
按病变深度分类
浅龋中龋(已达牙本质深层形成龋洞)深龋(达牙本质深层，无自发性)
色泽有有有
主观症状无有有
反应无有有(剧烈)
洞无有有(深)
治疗备洞,永久性充填备洞,衬洞及垫底,永久性充填备洞衬洞及垫底暂时性填充---4到6周后永久性填充,牙髓炎治疗
治疗方法:化学疗法;再矿化疗法;修复性治疗(窝洞预备-术区隔离一 窝洞封闭、 衬洞及垫底一充填)窝沟封闭(预防)
龋病防治:控制菌斑,局部使用氟化物,合理的营养和饮食,正确的刷牙方法,定期检查，及时充填修复。
牙:族药物弓|起的着色牙，台并釉质发育不全，治疗:复合树脂修复,烤瓷冠修复,漂白
楔状缺损:牙唇、颊侧颈部硬组织发生缓慢消耗所致的缺损，缺损呈楔形，不正确刷牙方法引起
牙隐裂:多发生于上颌磨牙,涂布碘酊渗入隐裂染色
牙本质症:当牙受到外界，如温度(冷、 热)、 化学物质(酸、甜)以及机械作用(摩擦或咬硬物)时所引起的酸痛症
状诊断:探诊,温度试验
磨损:由于单纯机械作用而造成的牙体硬组织慢性磨耗
牙髓病:指发生在牙髓组织的疾病，分为可复性牙髓炎和不可复性牙髓炎(急性牙髓炎、慢性牙髓炎一闭锁性， 溃疡
性，增生性、残髓炎、逆行性牙髓炎、牙髓坏死、牙髓钙化)

口腔医学是一门培养学生具有口腔常见病、多发病的诊疗。修复和预防保健的基本能力
的专业，对学生进行口腔及颌面部疾病的诊断、治疗预防方面的训练。在即将步入大学的
你们，是否对大学生活充满憧憬，而对自己所报的专业，想必也没有升入了解。那么，口腔
医学专业主要学习哪些课程?接下来就由小编为您详细解答.
1.口腔医学专科主干学科
主干学科:基础医学、临床医学、口腔医学
2.口腔医学专科主要课程
组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学.医学微生物学、医学免疫学。
3.口腔医学专科有哪些课程
人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学
免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实
验病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉斗颈外科学、口腔解剖
生理学.口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊新学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜
病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法
学、医学学医学心理学;基本原理、思想道德修养医事沟通与技巧;英
语高等数学、医用物理学、化学等。
统招全日制口腔医学专科院校招生，免试入学医学预科班，是.初中生、社
会在职人员考执业医非常不错的一个选择, 不限户籍、不限户籍、不限专业、不限学历，
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口腔医学全日制大专招生，面向全国招生，中考，考落榜生,社会人员想要参
加口腔助理医师考试的选择，报名条件不受原专业限制，学历不限。
免试入学医学专业预科班，学制1+3,预科班1年,大专3年毕业，全日制医
学班招生每年- -次, 考生通过考试并完成教学计划,颁发高等医学统招学院全日
制普通高等教育毕业证书，享受普通高等院校毕业生待遇,学籍、学信网可查,
毕业后可参加国家医师资格考试。
- -、医学技能班是什么?
就读预科班是进入大学的预备阶段,时间为-年,学生提交身份证,户口等资料。
办理学籍档案(用于报考)。学习医学基础知识，基础文化课和操作技能，以及
大学衔接课程。第2年参加统招考试， 填报志愿,录取公办大专院校。

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