盐田叉车培训电工

3、起升高度：起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升至位置时，货叉水平段的上表面离叉车所在的水平地面的垂直距离。
4、门架倾角：门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上，门架相对其垂直位置向前或向后的倾角。前倾角的作用是为了便于叉取和卸放货物；后倾角的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。一般叉车前倾角为3°~6°，后倾角为10°～12°。

1. 额定起重量：指货叉上的货物重心位于规定的载荷中心距上时，叉车应能举升的重量。（单位kg）
2. 载荷中心距：指货物重心到货叉垂直段前端面的规定距离。
国家规定：Q（代表载重量）< 1t时为400mm；1 ≤ Q < 5时为500mm；
5 ≤ Q ≤ 10时为600mm；12 ≤ Q ≤18时为900mm；20 ≤ Q ≤42时为1250mm。
3. 起升高度：指叉车位于水平坚实地面，门架垂直放置且承受有额定起重量货物时，货叉所能起升的高度---货叉上平面至地面的垂直距离。
4. 自由起升高度：指在门架高度不变的情况下，货叉能离地的高度。
5. 小转弯半径：指将叉车的转向轮转至极限位置，并以稳定速度做转弯运动时，其瞬时中心距车体外侧的距离。
6. 门架倾角：指无载叉车门架能从其垂直位向前或向后倾斜摆动的角度。
7. 轴距：前桥中心到后桥中心的垂直距离 [1] 。

低位驾驶三向堆垛叉车
通常配备一个三向堆垛头，叉车不需要转向，货叉旋转就可以实现两侧的货物堆垛和取货，通道宽度1.5～2.0米，提升高度可达12米。叉车的驾驶室始终在地面不能提升，考虑到操作视野的限制，主要用于提升高度低于6米的工况。
高位驾驶三向堆垛叉车
与低位驾驶三向堆垛叉车类似，高位驾驶三向堆垛叉车也配有一个三向堆垛头，通道宽度 1.5～2.0米，提升高度可达14.5米。其驾驶室可以提升，驾驶员可以清楚地观察到任何高度的货物，也可以进行拣选作业。高位驾驶三向堆垛叉车在效率和各种性能都优于低位驾驶三向堆垛叉车，因此该车型已经逐步替代低位驾驶三向堆垛叉车。

1、额定起重量：叉车的额定起重量是指货物重心至货叉前壁的距离不大于载荷中心距时，允许起升的货物的重量，以 T（吨）表示。当货叉上的货物重心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。
2、载荷中心距：载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其重心到货叉垂直段前壁的水平距离T，以mm（毫米）表示。对于1T到4T叉车规定载荷中心距为500mm。

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..文生职业技能培训学校成立于2003年6月,是经宝安区劳动局批准,由深圳市泰和丰实业发展有限公司举办的一所专门从事职业技能培训考试的民办办学机构,同年10月经深圳市安监局批准成为安全生产培训教育社会民办办学机构,2004年9月被深圳市劳动和社会保障局评为:“深圳市2004年度职业培训系统**单位”，2006年5月被深圳市安监局评选为“全市六家安全教育**培训机构”,2007年10月升级为文生职业技能培训学校，2008年10月被深圳市劳动与社会保障局评为“深圳市民办职业培训机构A级单位”，2009年被深圳市人力资源和社会保障局评为“**单位”。本校位于深圳市龙华区龙华汽车站斜对面,交通非常便利；主教学面积3200多平方米,拥有课室11间,其中实操室4间，多功能课室7间,可同时满足500多人的培训需求；专职教师6人，兼职教师8人，管理人员8人；其中本科学历以上教师7人，高职技术职称教师5人；本校为富士康集团、创维集团、大铲湾现代港口、艾美特等多家大型企业组织送教上门。本校秉承“厚德明法、实学精艺”的办学思想，坚持“以人为本”的管理理念，沿着“高起点、高标准、高素质”的要求，竭诚为广大学员服务，以实力创品牌，以效益求发展，争创*办学机构。开设专业：电脑类培训专业(平面设计，室内设计，办公文秘，设计美术，实用手绘)、深户招调工企业负责人、初级安全主任、中级安全主任、电工操作证、焊工操作证（电焊/氩焊/气焊）、制冷操作证、登高架设工、初级电工班、中级电工班、中级焊工班、初级计算机系统操作员、中级计算机系统操作员、叉车司机、电梯司机、起重司机、安全操作证（IC卡）复审、特种设备作业人员证复审、学历教育、、手机电脑维修等。本校的授课师资力量非常雄厚，拥有十..