测量机构的主要作用是产生使仪表的指示器偏转的转动力矩,以及使指示器保持平衡和迅速稳定的反作用力矩及阻尼力矩。
测量线路把被测电量或非电量转换为测量机构能直接测量的电量时,测量机构活动部分在偏转力矩的作用下偏转。同时测量机构产生反作用力矩的部件所产生的反作用力矩也作用在活动部件上,当转动力矩与反作用力矩相等时,可动部分便停止下来。由于可动部分具有惯性,以至于其达到平衡时不能迅速停止下来,而是在平衡位置附近来回摆动。测量机构中的阻尼装笠产生的阻尼力矩使指针迅速停止在平衡位置上,指出被测量的大小,这也就是电工指示仪表的基本工作原理。
电工常识
16、不同电压,不同回路,不同信号的线路严禁同管穿设。同一回路电线应穿入同一根管内。
17、接地保护必须到位,不得与零线换位或漏接。
18、吊顶内管线应使用线卡固定在顶上,分线盒宜打孔下木楔后,用铁钉固定。不得无固定措施放置于龙骨上或固定在吊杆上
19、穿线管从敲落孔与分线盒用锁母固定,严禁正面接入。穿线管不易脱落, 电线易于拉动且不损伤绝缘层。
20、在厨卫间洗衣房等用水场所,穿线管与配件连接应用胶粘合,牢固密封,不得进水。
三、外线安装
(1)作业前应检查工具(铣、镐、锤、钎等)牢固可靠。挖坑时应根据土质和深度,按规定放坡。
(2)杆坑在交通要道或人员经常通过的地方,挖好后的坑应及时覆盖,夜间设红灯示警。底盘运输及下坑时,应防止碰手、砸脚。
(3)施工现场运电杆时,应有专人指挥。小车搬运,必须绑扎牢固,防止滚动。人抬时,前后要响应,协调一致,电杆不得离地过高,防止一侧受力扭伤。
(4)人工立电杆时,应有专人指挥。立杆前检查工具是否牢固可靠(如叉木无伤痕,链子合适,溜绳、横绳、钢丝绳等无伤痕)。地锚钎子要牢固可靠,溜绳各方向吃力应均匀。操作时,互相配合,听从指挥,用力均衡;机械立杆,吊车臂下不准站人,上空(吊车起重臂杆回转半径内)所有带电线路必须停电。
(5)电杆就位移动时,坑内不得有人。电杆立起后,必须先架好叉木,才能撤去吊钩。电杆坑填土夯实后才允许撤掉叉木、溜绳或横绳。
电工常识
36、开工时,把所有开关和插座都卸下来连带螺丝、螺帽都保管好。线头用胶布缠好后塞回去,便于涂料施工。
37、强弱电不能混穿一管或借盒过渡。
38、墙面走线需要开槽时,要求开槽大小均匀,深浅一致。
39、导线在管内不应有接头和扭结,接头应设在接线盒内。
40、施工人员不得对电视视频系统修改,应让客户请有关专业人员修改。
..文生职业技能培训学校成立于2003年6月,是经宝安区劳动局批准,由深圳市泰和丰实业发展有限公司举办的一所专门从事职业技能培训考试的民办办学机构,同年10月经深圳市安监局批准成为安全生产培训教育社会民办办学机构,2004年9月被深圳市劳动和社会保障局评为:“深圳市2004年度职业培训系统**单位”,2006年5月被深圳市安监局评选为“全市六家安全教育**培训机构”,2007年10月升级为文生职业技能培训学校,2008年10月被深圳市劳动与社会保障局评为“深圳市民办职业培训机构A级单位”,2009年被深圳市人力资源和社会保障局评为“**单位”。本校位于深圳市龙华区龙华汽车站斜对面,交通非常便利;主教学面积3200多平方米,拥有课室11间,其中实操室4间,多功能课室7间,可同时满足500多人的培训需求;专职教师6人,兼职教师8人,管理人员8人;其中本科学历以上教师7人,高职技术职称教师5人;本校为富士康集团、创维集团、大铲湾现代港口、艾美特等多家大型企业组织送教上门。本校秉承“厚德明法、实学精艺”的办学思想,坚持“以人为本”的管理理念,沿着“高起点、高标准、高素质”的要求,竭诚为广大学员服务,以实力创品牌,以效益求发展,争创*办学机构。开设专业:电脑类培训专业(平面设计,室内设计,办公文秘,设计美术,实用手绘)、深户招调工企业负责人、初级安全主任、中级安全主任、电工操作证、焊工操作证(电焊/氩焊/气焊)、制冷操作证、登高架设工、初级电工班、中级电工班、中级焊工班、初级计算机系统操作员、中级计算机系统操作员、叉车司机、电梯司机、起重司机、安全操作证(IC卡)复审、特种设备作业人员证复审、学历教育、、手机电脑维修等。本校的授课师资力量非常雄厚,拥有十..