课程大纲Syllabus
逻辑思考与结构化表达
课程背景:
在工作当中,这样的场景我们屡见不鲜:
汇报工作时讲不到重点,不住打断或耐着性子听完不知所云
撰写报告时一片茫然,东拼西凑,草草应付
思考问题时没有重点,逻辑混乱,越想越乱,把自己都给绕进去了
苦思冥想做了一个晚上的产品介绍PPT,却起不到到加分效果……
什么是这一切的解答——金字塔原则!
巴巴拉·明托的金字塔原则是一项层次性、结构化的思考、沟通技术,可以用于结构化的写作过程。
金字塔模型还揭示了如何运用SCQA架构,即“情境(Situation)、冲突(Conflict)、问题(Question)、答案(Answer)”架构来确定你打算在文章中进行阐释的中心思想以及你的观点的安排次序。
此外,金字塔原则也广泛应用在问题分析与解决、工作汇报与指示、培训设计与实施等职场场景中,帮助我们想得清楚、讲得明白!
课程目标:
掌握金字塔思考模式的构建
熟练运用STAR原则、思维导图等工具
提升写作能力和影响力,拥有出色的文笔和杰出的口才
提升分析问题解决问题的能力
提升沟通表达能力,让汇报、指示更有的放矢
课程时间:1天6小时/天
课程对象:中层、精英员工
授课形式:老师讲解+互动讨论+现场练习+视频教学
课程大纲
讲:认知逻辑思考力
一、大脑的思考习惯
1.垂直思考——深度挖掘
2.水平思考——广度延伸
3.你有“思维定式”吗?
二、逻辑与逻辑思维
1.什么是逻辑?
2.什么是逻辑思维?
3.什么是逻辑思考力?
三、逻辑思考力在职场中的运用无处不在
案例:你能用30秒介绍你的公司吗?
第二讲:金字塔结构——培养逻辑思考力的方法
一、逻辑思考力的核心理念——金字塔原理
1.麦肯锡&金字塔原理
2.为什么要使用金字塔原理?
1)大脑的思维习惯一)——自动进行分类
2)大脑的思维习惯二)——神奇的数字7
3.金字塔原理的四个基本特征
1)结论先行.以上统下.分类清楚.逻辑递进
4.金字塔的三种子结构
1)主题与子主题之间的纵向关系
2)子主题与子主题之间的横向关系
3)故事式的序言结构
视频:主持人机智救场案例分析
练习:画出表达内容的结构框架图
二、如何构建金字塔结构?
1.基于目标定主题
1)确定目标前先设定场景
2)场景越具体内容才能更准确
3)目标是希望对方能有哪些行为
练习:用AB法进行目标确认
2.中心思想要
1)中心思想的TOPS原则
——有的放矢.贯穿整体.掷地有声.言之有据
2.学习概括各组思想
1)总结句避免使用“缺乏思想”的句子
2)总结句要说明行动产生的结果/目标
3)找出各结论之间的共性
案例:年度数据的图标分析
练习:如何从“没思想”到“有思想”?
3.纵向结构分层次——结论先行.以上统下
1)纵向结构的两种搭建方式:
有主张观点时,自上而下进行表达
有零散内容时,自下而上进行思考
2)自上而下表达的步骤:疑问/回答式的分析推理
----设定场景
----确定主题
----设想问题
----回答问题
案例:如何给客户推荐业务?
练习:企业结构分析
3)自下而上思考的步骤:各组思想的归纳概括总结
列出想表达的所有思想要点
找出各要点之间的逻辑关系
得出概括出来的结论。
案例:工作业绩总结
练习:经理到底生气在哪了?
3.金字塔原理的四个基本特征
1)结论先行.以上统下.分类清楚.逻辑递进
4.金字塔的三种子结构
1)主题与子主题之间的纵向关系
2)子主题与子主题之间的横向关系
3)故事式的序言结构
视频:主持人机智救场案例分析
练习:画出表达内容的结构框架图
二、如何构建金字塔结构?
1.基于目标定主题
1)确定目标前先设定场景
2)场景越具体内容才能更准确
3)目标是希望对方能有哪些行为
练习:用AB法进行目标确认
2.中心思想要
1)中心思想的TOPS原则
——有的放矢.贯穿整体.掷地有声.言之有据
2.学习概括各组思想
1)总结句避免使用“缺乏思想”的句子
2)总结句要说明行动产生的结果/目标
3)找出各结论之间的共性
案例:年度数据的图标分析
练习:如何从“没思想”到“有思想”?
3.纵向结构分层次——结论先行.以上统下
1)纵向结构的两种搭建方式:
有主张观点时,自上而下进行表达
有零散内容时,自下而上进行思考
2)自上而下表达的步骤:疑问/回答式的分析推理
----设定场景
----确定主题
----设想问题
----回答问题
案例:如何给客户推荐业务?
练习:企业结构分析
3)自下而上思考的步骤:各组思想的归纳概括总结
列出想表达的所有思想要点
找出各要点之间的逻辑关系
得出概括出来的结论。
案例:工作业绩总结
练习:经理到底生气在哪了?
4.横向结构选顺序——分类清楚.逻辑递进
1)两种逻辑推理——演绎推理和归纳推理
2)演绎推理——从共性到特殊
——标准式三段论
——常见式现象.原因.解决方案
3)归纳推理——从特殊到共性
三种逻辑顺序——时间顺序.结构顺序.程度顺序
MECE原则确保分清.分尽——相互.完全穷尽
案例:产品推广清单有什么问题吗?
练习:递送物品案例讨论
4)演绎与归纳的利弊及情境选择
第三讲:工作中的逻辑表达——请示.汇报.演讲
一、职场表达的四个核心要素
1.关于什么主题
2.观点是什么核心结论
3.理由是什么论证.论据
4.要做什么行动
案例:你有一个不耐烦的上司吗?
二、序言让背景更清晰
1.为什么要用讲故事的形式?
2.序言的4个基本要素SCQA
1)背景.冲突.疑问.回答
3.四种常见的序言结构
1)标准式.开门见山式.突出忧虑式.突出信心式
练习:变换各种序言形式并分辨表达情绪的区别
三、细节让表达更流畅
1.善用主语,突显逻辑表现力
2.巧用连接词,让文章更“通顺”
3.学会分段,以完整区块传达单一信息
四、警惕!5类“NG”词!
五、职场表达的案例演练及实操练习
逻辑思考与结构化表达
如何与人沟通
课程背景:
都是讲故事的高手。故事不仅包含事实,还饱含情感;故事不仅是记忆与表达,更涉及到如何建立认知与引起共鸣。越来越多的企业和组织发现,光靠数据、图表、文字,无法触及情感,打动人心。一张图片、一次会议、一个产品可以成为一个故事,成为宣传品牌、建立形象的重要手段。
学会讲故事,这是一项全新的技能,不仅要能编出好故事,还要能够讲好这个故事。当众演讲1个好故事,能够帮助管理者传递观点、绘制蓝图、激活团队、教育他人、建立影响力,更重要的是,你富有感染力的好故事,能让员工记住你和你要传达的内容,在潜移默化中激励、影响与说服员工。
讲好故事,要锻炼培养5方面的能力:
1.意志力,调试心态自信稳定;
2.表达力,举手投足生动呈现;
3.思维力,用脑思考结构明晰;
4.行动力,脚踏实地学以致用;
5.关系力,用心感受建立信任。
课程收益:
1.战胜对公众演讲的恐惧,从容应对公众场合发言,增强当众演讲的自信心
2.运用编写故事的方法、结构,设计出有寓意的、能够清晰表达观点的故事
3.改变讲道理的风格,运用故事分享团队管理过程中的心得体会,与员工建立有效连接、引发思考
4.通过建立别具特色的台风,掌握语言生动表达的技巧,提升整体表达力和表现力
5.根据课程推进,每个学员编写出至少4类管理好故事,用于今后的宣讲
6.掌握跟员工建立关系的新技能,并生动讲述一个管理好故事
7.通过讲故事来呈现想法、吸引注意、影响他人,提升力
学员对象:企业、中层管理者
授课方式:启发式讲授、案例分享、情景模拟、组内讨论、实战训练,每场不超过25人
授课天数:2天,6小时/天
课程大纲
讲:意志力,调试心态自信稳定
一、好故事的价值
1.为什么要讲故事
2.适用场景
二、当众演讲面临的五大障碍及对策
1.紧张恐惧,要训练:调试心态自信稳定——意志力
2.缺感染力,要训练:举手投足生动呈现——表达力
3.逻辑混乱,要训练:用脑思考结构明晰——思维力
4.运用不当,要训练:脚踏实地学以致用——行动力
5.客户防备,要训练:用心感受建立信任——关系力
三、当众演讲稳定心态的建立
1.直指内心紧张的3个核心根源
2.调试紧张的8种心理放松方法
3.增加稳定心态的4种训练方法
4.演讲心态的八字箴言:态度亲和、立场坚定
四、实战训练环节——演讲者8大必备核心信念
1.老师带领
2.小组练习、团队呈现
第二讲:表达力,举手投足生动呈现
一、从容大方的台风呈现
1.自信眼神
2.灵活手势
3.稳定台步
4.得体着装
二、语言生动的5大利器
1.讲述事实:案例讲解
2.五觉景象(视听嗅味触):案例讲解
3.巧用比喻:案例讲解
4.列举事例:案例讲解
5.魔力声音:音量、语调、重音、停顿
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