托管校长从小一衔接哪些方面入手，才能够抓住机遇？

很多家长在孩子即将进入小学时，并没有重视衔接问题，等到孩子正式上小学一年级了，就会发现孩子有很多不适应的地方，因此大多数家长都后悔没有给孩子做好过渡。托管校长就抓住这个心理，每年都可以做不同的服务项目来扩展生源。不过真正能够得到家长信赖的托管班比较少，这跟他们如何看待孩子衔接问题有很大的关系。下面，我们来了解下孩子为什么要做小一衔接，到底是有哪些地方出现了变化：
1、学习环境
一进幼儿园，我们就能够感受到满满的童趣，不管是装修上，还是各种装饰上，主要还是以卡通、可爱为主，能够让孩子感觉是进入了童话世界一样。但是小学不一样，建筑都是统一的风格，基本上感受不到童趣。其实不管是环境，就连身边的事物和所处的人都是一样的，孩子难免会不适应。
2、学习内容
幼儿园给孩子学得东西，基本上都是一些卡通组成的图片，比如图片上是什么动物，去让孩子认识，但是小学的课本，虽然有图片，但是主要还是以文字、数学为主，这些内容都比较抽象。另外，幼儿园的孩子主要还是以玩和培养意识为主，而到了小学后，语数外三门就成为了每天都要学的课，对于孩子来说，学习量一下就变得多了。
3、时间变化
由于幼儿园的孩子还比较小，除了坐不住外，能玩的游戏也比较少，这是因为他们的体能还没有发育*，很多事情做不了，所以幼儿园一节课，也就二十分钟到三十分钟的时间，并且每天还只有1节课或者2节课。但是小学，上课时间就延长到了45分钟，并且一天6节课，消耗的能量和注意力也就更多，*疲惫。
既然托管校长想要获得更多的生源，在做小一衔接班的时候，就应该清楚，这是介于幼儿园和小学之间，应该让孩子提前适应小学生活，等到孩子上小学时才不会出现不适应的问题。