北海幼儿园国学桌出售 质量优良 冀顺阳

对照老规矩，秦皇岛礼仁幼儿园的小朋友们餐桌礼仪做的太好了，老规矩，既是教养，亦是礼仪。
餐桌礼仪养成分享
图片来源：礼仁幼儿园
感慨之余，老园长想与大家分享——孩子的餐桌礼仪是如何养成的吧？
**，幼儿礼仪培养源于餐桌
孩子良好餐桌礼仪的养成不是一朝一夕、一节课、一个活动就能见效的，它既要有计划、有目的、有系统的“显性课程”，又要有多渠道、多方位**渗透的“隐性课程”。习惯的养成具有渐进性的特点，即内容由少到多，要求由低到高，逐步积累，逐渐定型。
所以，礼仪培养需要从小抓起，从小事做起。然而，不少家长往往忽视了这一点，认为孩子小，任凭孩子吃饭时用手乱抓，饭前不洗手，饭后不擦嘴等等。认为树大自然直，等孩子大了自然就会好了，殊不知，这样放纵孩子就让孩子养成许多就餐的坏习惯。
从餐桌上就开始对孩子进行培养、渗透，是养成他们良好的行为习惯、责任感，及提高孩子自身素质的开始。
▌片面的认知：国学教育=四书五经、诗词歌赋
受近年大热的综艺节目《中国成语大会》《中国诗词大会》的影响，很多家长都片面地认为国学教育就是“唐诗宋词”，“四书五经六艺”，甚或是旧时的“繁文缛节”等。导致孩子接收到的国学知识狭窄而肤浅，甚至出现追求形式，盲目追古崇古的情况，对孩子造成较大误导，完全不能能将传统文化的精髓有效吸收，内化成孩子的精神品格和气质修养。
什么是真正的国学教育？
季羡林老师说过："国学"　就是中国的学问，传统文化就是国学。
所以，家长不妨以开放的、兼容并包的态度去理解“国学”，理解“国学教育”。
真正的国学教育应该是倡导“大国学”理念，通过学习传统文化和前人传承的治学立身之道，去体悟作为一个中国人的文化主体性。让孩子学国学、爱国学，本质上是形成一种思维方式，不生搬教条，拘泥于古文原典在当时所表达的语义，而是能活学活用其观点、思路、方法等。
▌有利于孩子智力方面的全面提升
经常诵读和适量背诵经典，有助于提高专注力和阅读能力。孩子既能形成博览群书的习惯，长时间的国学素养累积，又能使孩子的形象思维获得锻炼。
▌提升审美情趣和人文气质
国学中“琴棋书画”等国艺熏陶和技艺的学习，能够培养孩子的审美意趣，且国艺的修习对浮躁心、焦虑感和困惑感等可以起到一种文化疗愈的效果，提升内在气质。

水曲柳：其树质略硬、纹理直、结构粗、花纹美丽、耐腐、耐水性较好，易加工但不易干燥，韧性大，胶接、油漆、着色性能均好，具有良好的装饰性能，是目前家具、室内装饰用得较多的木材。
柳桉：其材质轻重适中，纹理直或斜而交错，结构略粗，易于加工，胶接性能良好。干燥过程中稍有翘曲和开裂现象。
橡木榆木的优缺点
橡木是舶来品种，是一种质地非常软易于雕刻的木材，是欧洲人深深喜爱的一种家具用材，欧洲人使用的*好的家具都是红松和橡木制作而成，它的缺点是易磕碰损坏，而且价格昂贵;相比之下榆木是我国北方性价比*好，*被人所喜爱的家具用材，它的成材期相对较短，而且木料优良，适合做绝大部分类型的建筑和家具用材，而且不易变形，寿命较长，缺点是容易被虫蛀。
三、餐桌礼仪之道别
用完餐的孩子需站起来对还在用餐的小朋友说：“小朋友们我吃饱了，大家请慢用”。之后，才离开餐桌去送餐具。
图片来源：礼仁幼儿园
此情此景，让我们不禁的想起了那些中国传统的餐桌上老规矩：
长幼有序，先请长辈上坐
吃饭要端碗，不要大声咀嚼
饭前或饭后不能敲碗
吃饭时不在菜盘子里挑来拣去
餐桌上，打喷嚏时一定要侧过身子
筷子和勺不能同时拿在手上
筷子不许立插在米饭中
吃饭有吃相切忌吵、挑、剩
不随意挑拣餐盘中的食物
不可挥动餐具指人
吃饭不能吧唧嘴，喝汤不许吸溜
......
图片来源：网络
要注重幼儿国学学习的系统性。
3岁看大，7岁看老。幼儿园里面的孩子学**学，要注重学习内容的系统性。要着重于幼儿良好生活行为习惯的养成以及道德品质的培育，生活常规以及日常习劳的养成要落实在每一天里面；当然，还要注重幼儿国学启蒙经典的学习，注重幼儿国学艺术、幼儿国学礼仪的体验等。中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿幼儿国学教育研究院、北京师范大学幼儿国学活动用书编委会，提供一揽子幼儿国学教育教学活动的系统***。

如今的实木家具种类多样，花纹丰富，这主要源于制作家具的材质不同，榆木家具以其返璞归真的、不张扬而低调美感也赢得了不少王公**的青睐。不过市场上榆木家具质量参差不齐，给消费者选购榆木家具带来了一些困惑。榆木是一种高大的落叶乔木，遍布北方各地，尤其在黄河流域，较是随处可见。榆木是用以制作家具的名贵材料，雅俗共赏的榆木，以其坚韧的品性、厚重的性格、通达理顺的胸怀，占据了巨大的市场份额，从古至今都深受大众欢迎，是人们制作家具的**材料。


问：你们都买的哪个材质的，时间长了会不会开裂什么的呀？
答：我的用到现在没见开裂

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