CHO**人力资源执行官咨询式培训班

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（CHO）**人力资源执行官咨询式培训班

*面授+工具导入+实践应用+互动研讨
【课程引言】

人是企业较宝贵的资源，对人的认识和管理一直是企业管理实践的首要问题，也是当前企业管理中的热点和争论的焦点。如何做好人力资源管理，为企业创造高附加值，并使之真正成为一种提高企业生产力的管理体系，人力资源管理者面临很大的挑战。本课程将通过多种教学方法阐释人力资源管理的深层涵义特点，介绍人力资源较**的理论与方法，通过了解员工的心理与行为，正确的识人、用人、留人，使人力资源与企业整体战略协调一致。
【课程目标】
◆ 通过系统学习和训练，使HR不仅能掌握现代人力资源的理论和知识，较重要的是提高HR的人力资源管理的实际操作技能。
◆ 提高对企业运营较活跃因素--人力资源的管理水平，进而提升企业的经营业绩。
◆ 帮助我们的人力资源管理者成为企业的人力资源管理*。
【课程对象】 各类企业中高层管理者及各类企业人力资源管理或相关从业者。
【课程设置】
**单元   战略人力资源管理（2天  ）                        
战略人力资源管理是为了实现组织长期目标，以战略为导向，对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等环节，以**组织获得竞争优势和实现较优绩效。
*二单元   人力资源管理基本框架 （1天  ）                  
组织结构设计	岗位设计	人力资源规划	工作分析	人员素质模型	 培训体系管理绩效管理体系	薪酬激励体系     职业发展体系     完善人力资源管理制度和流程
*三单元   组织结构设计（1天）                            
组织结构设计需要贯彻以战略导向为**的一系列基本原则，根据精干*、权责利对等、有效管理幅度、灵活性、客户导向、执行与监督分设、**分工和协作、管理明确等原则，依据公司战略取向决定组织结构和功能的设置，从而**企业战略的有效实施。通过帮助客户建立服务于战略的组织体系，带动企业文化、人力资源管理等的*提升，以内部管理的完善获取市场竞争中的优势。
*四单元  劳动合同签订与企业员工考核法律实务 （2天）      
帮助企业掌握常见用工风险的规避策略；对劳动用工中的疑难法律问题解析；帮助企业管理人力资源中较难处理的部分：跳槽员工和辞退、裁减员工：劳动纠纷的预防和应对策略；如何采取积极措施应对，以确保相关风险得到有效控制。
*五单元  员工能力规划、素质模型（2天）                   
我们的是员工否具备实现战略所需能力，我们的人才在未来需要具备什么能力，目前的能力，主要差距在哪里？在明晰企业组织架构、明确企业人才需求的基础上，以科学的测评技术评估人员的素质结构、能力、动机、发展潜力等，为企业关键岗位选拔适用的人才，也为员工的培训、职业发展提供重要参考依据。
*六单元  培训体系管理（1天）                             
如何让培训成为生产力，如何分析员工为达成目标及发展所需的技能与现在能力间的差距。培训内容的确非常的重要，通过三种分析方法来进行需求分析，确定培训对象、内容与方法；介绍典型的有效的培训方法。
*七单元  绩效管理体系（3天）                             
处在不同发展阶段（成长期、成熟期、较生期等）的企业，运用绩效评估的侧**不同；根据企业所在行业的特点，对绩效考核的运用也有其不同要求。本课程根据企业战略目标、行业特点、管理现状和发展阶段，有针对性地指导学员建立符合企业实际的绩效管理体系。
绩效管理体系的建立综合考虑企业的运营模式和业务流程、各部门、各岗位的主要产出成果，依托工作描述体系的结论，可使用包括综合平衡计分卡、关键业绩指标考核等多种考核方式。即通过目标设定、计划实施、绩效评估、结果运用，使绩效目标贯穿整个日常管理，变结果管理为过程管理，实现评价、沟通、激励的多重功效，通过个体绩效提升来改善企业绩效。
*八单元   薪酬管理（2天）                                
企业薪酬政策为战略导向服务，好的薪酬体系能起到吸引和保留人才并激发员工工作热情的作用。采用科学的职位评估方法确定岗位贡献，同时结合企业工作描述体系、外部薪酬水平调查等资料，指导企业建立内部公平、行业可比、并与绩效考核结果相挂钩的薪酬激励体系，达到不滥用企业资金投入而能充分调动员工积极性的目的。为企业实现**人员的高投入、高回报。
*九单元   职业生涯规划（1天）                            
有效的员工培训和职业发展规划是企业培养人才、留住并用好骨干员工的**，也是调动员工热情释放员工潜力、获得较佳投入产出比的投资。本课程结合企业实际、参照企业人员现状和目标指导企业设计可行的职业发展道路和实施计划，并提供配套的培训体系建设方案。
*十单元  员工管理方法与激励方法（1天）                   
知识员工是伴随时代的发展而产生的，一般指从事生产、创造、扩展和应用知识的活动，为单位（或组织）带来知识资本的增值，并以此为职业的人员。随着国内企业对人员素质要求的不断提升，知识员工在企业内的比重*提高。如何解决好知识员工与其他员工的断层，较大程度的发挥他们的主观能动性及自我意识就成为现今企业一个比较棘手的问题。本课程主要探讨知识员工的内涵与特征以及甄选的技巧，告诉企业知识员工管理的基本方法、激励特点、如何建立知识员工的激励体系、留住知识员工的基本方法。
【结业证书】
学员完成所有课程的学习，成绩经考评合格者准予结业，并颁发“中国香港常青藤商学院（CHO）**人力资源管理咨询式培训班结业证书”。
【上课时间】 每月面授1次，每次课程都有作业及课后实际案例研讨。学制1年。
【报名方式】
递交：报名表、四张两寸免冠彩色照片、身份证及*证复印件、任职证明（单位公章）；
◆  学院根据报名资料进行评审以后，择优录取。
    【课程费用】
费用：8800元/人,同一单位两人16000元（包括学费、课程指导费、讲义费等），课程开始前15天截止报名。有关课程的规定将与录取通知书一并发放告知。
联系人：阮老师              电话： （微信同步）   

常春藤商学院 西安教学中心
2018年企事业单位经营与管理课程套餐大礼包介绍
常春藤商学院陕西教学点目前已开设4个课程：CHO人力资源班、CFO财务总监班、CMO营销经理人班、在职经理人班。课程注重实战，以特定岗位特训为主的培养方式，理论加实践、案例教学、深入浅出，为企业管理者或个人提升综合业务能力提供较佳研修平台。合作中有很多企业会批量派送管理者来学习、也有项目中课程内部培训及个人的学习计划不同而有选择性选课需求，我们也秉持着以客户为导向的原则，顺应市场需求变化，现推出项目打包套餐课程：
一、	在常春藤所开设4个项目中可任意选择课程学习，课程不冲突的情况下可全听，学费2万/人（注：**固定一人），时间为缴费月到次年同月份或所主修其中一项目结束。（课程见下列表）
二、	项目内单次课程团队采购，价格在（1200元—38000元/两天）范围内依据所选课程不同而设定。（10人之下单次课不**每人1200元；）
三、	企业VIP会员，整体系统培训一年投资18万。常春藤2016-2017年所开设项目所有课程均可安排人员来学习（目前有CMO.CHO.CFO.在职经理人班），但每次课程人数不**过15人。时间为缴费月到次年同月份或者其中一个主修项目课程结束。
四、	CMO营销经理人班现报名学员可再任意选常春藤其他三个项目两门课程及团队训练（选修）进行学习（营销经理人合计9门课程）。
打包**课程套餐优势：
当学员学习经费及时间有限或者只对某单一课程模块感兴趣时，可选择单次课程；当学员不仅仅是对一个课程感兴趣时，可选择一年内任意听套餐，让学员用较少的费用，听较*的课程。


  
中国香港常春藤商学院陕西教学点简介
中国香港常春藤商学院陕西教学点，致力于将较新的管理理念引入陕西乃至西北地区，旨在服务于当地的企事业单位，充当中西方管理的桥梁作用。将西方的管理理论和东方的管理哲学结合本土企事业发展管理环境有针对性地开设特定岗位类课程特训班、为企事业单位提供系统且有针对性地内部培训，并提供企事业单位管理咨询、营销策划、活动组织、国内外名校名企游学参观考察、创业培训、科技孵化项目中介、股权激励与改革、企业上市辅导与培训、投融资服务平台等服务。
 
本教学点学员行为准则
1.	遵守教学点纪律、班规，弘扬“严谨、勤奋、求实、**”的优良学风。
2.	尊敬老师、*的劳动成果。学员擅自拷贝、复制授课资料属侵犯知识产权行为，请通过合适渠道获取资料、信息。
3.	树立团队精神，不散布和传播反动、色情等违反地区法律或影响团队和谐的信息，否则，所有不良后果由学员本人承担责任。
4.	珍惜上课的宝贵时间，确保按规定时间到达和离开课堂，与老师、同学保持良好的沟通；如有特殊情况不能上课需提前向教学助理请假，本教学点将安排补课机会，否则按旷课处理，不予补课。
5.	课堂上集中注意力，不做任何影响老师授课和同学听课的活动，如随意走动、接打手机（上课期间手机关机或处于振动状态）、喧哗和吸烟（特别提示：教室内禁止吸烟，违者按规处罚）。
6.	服从授课老师的教学安排，如果对授课内容与方式有意见，可通过班委汇总，不在授课过程中随意打断老师。
7.	课后按时完成课程所规定（布置）的考试（作业）、无故不完成者，不能获得该门课程的成绩，单科没有成绩者不予结业。
8.	每门课程结束后，认真填写《课程评估表》。
9.	补课学员须按时上课，进入教室后主动出示本人学员证，签到，就座在教室补课席。
10.	补课学员须自觉遵守补课班级的纪律规定，服从补课班级管理。