奥尔夫儿童打击乐器 木质大号沙锤砂球 大号木质砂锤音乐教具

**实木制手摇铃沙锤沙球 婴幼儿早教玩具 宝宝沙锤 小号 
【名称】：木制彩色沙锤
 【材质】：**实木 环保油漆
 【尺寸】：20CM
【颜色】：花色很多,不挑色哦。挑色的不要拍
9个月以后的宝宝较喜欢敲东西了，
这款沙球中空沙粒能发出“沙沙”声，声音柔和不刺耳，
对宝宝的听力发育很有帮助。鲜艳的颜色利于宝宝的视觉发育。
而且此款产品*没有棱角，*系数非常高。
不仅是刚几个月的宝宝，给稍大些的宝宝或者承认演奏都是不错的选择。
温馨提示：木质品本身难免会有些小瑕疵，介意者慎拍！
奥尔夫教学法
“奥尔夫音乐教学法”为联邦德国*音乐家卡尔·奥尔夫（ carl · orff1895 — 1982 ）所创建。这是一个*创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多地区和地区的音乐教育产生了深刻的影响。反思我国音乐教育的现状，仍长期使用着以歌唱、教学乐理知识为主体的陈旧模式，忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视学生在音乐学习的主体性、主动性、个性和创造性。认真研究奥尔夫的音乐教育思想和体系，我们会得到许多有益的启示。
从音乐产生的本源和本质出发，即“诉诸感性，回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念。这与我们原先对音乐教育本质和目的的认识，有着根本的不同。
奥尔夫认为：表达思想和情绪，是人类的本能欲望，并通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露，自古如此。这是人原本固有的能力。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的较终目标。而我们传统的音乐教育认识却不是这样，我们的课程一直是把通过学习歌唱和乐理以及相关的音乐技巧和能力作为美育的手段和目标，目光集中在如何学得好上。
其实，学生在音乐学习中，本能的唱、奏、舞蹈并不是很难的，甚至可以表现出一定的水平。因为出于本能的唱、奏、舞蹈是符合人的天性的，在这样的过程中，学生没有担心“学不会”而挨训或丢面子的精神负担，因而都会得到各种不同程度的满足感。这种自然流露的形式还有助于促进学生即兴发挥的创造力的萌发。由于这种创造力的萌发和得到激励，所以造就了学生学习各种音乐技巧和能力的较佳状态，教师在这样的教学过程中，必然成了学生学习的引导者、诱导者和参与者。愉悦身心、学习艺 术，二者相得益彰。这正是奥尔夫教学法的重要特点之一。

混批起批量 : 1 ;
适用年龄 : 婴幼（0-2岁）,少年（7-14岁）,青年（15-35岁）,儿童（3-6岁） ;
货号 : 木质大号沙锤 ;
能力培养 : 亲子交流,听觉,抓握,视觉 ;
包装方式 : 塑料袋 ;
进口地 : 中国 ;
规格 : 20厘米 ;
产地 : 河北廊坊 ;
材质 : 木制 ;
建议零售价 : ¥5.00 ;

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**名称 : 奥尔夫