兰州唯实教育-依据学生的不同学习情况**出个性化的学习计划,帮助学生在初二、初三年级打下坚实的基础,养成良好的学习习惯,**出属于自己的学习方法。达到巩固和预习的双重功效,在以后的学习中事半功倍,增加学习乐趣和学习信心! 常见问题分析: 1. 对初中学习不适应,成绩出现下滑,偏科现象出现。学科的平衡发展是孩子学习成绩*提高的关键所在。 2. 学科的增多和难度的增加,导致排名突然“滑坡“。 3. 缺乏学习兴趣,缺乏学习热情,学习中没有目标,把学习作为一种被动的应付。 4. 自控能力弱,学习注意力不集中,上课不注意听讲,一心二用。 5. 意志力薄弱,易被外界事物影响,有计划无行动。 6.出现厌学现象,学习缺少自信心。 7. 学习效率低,作业完成度低,*方法差,成绩不理想。 8. 方法上存在问题,效率低下,缺乏解题技巧、解题思路。 9. 学习方法不科学,死记硬背,理论与实际脱离。 10. 达不到期望的成绩,易产生挫败感,心态慌乱,情绪焦虑。 授课内容: 1. 基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态等因素综合分析。 2. 对学员薄弱科目进行专项分析,掌握学员的学习问题,定向的进行巩固提升。 3. 老师围绕各科要点**有效增分计划。 4. 专职老师一对一授课。 5. 学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,**效果。 6. 巩固上学期学习的内容,打好根基;预习新学期的知识点,** 7.对于学员薄弱科目进行**补习,提升成绩的同时注重教授学习方法。 8. 以课本为主,模拟为辅,系统学习。对课本内容,分清主次。把较常用的基本知识列为突击**。 教学目标: 1. 补回并巩固初一遗漏的必学知识**,对薄弱学科内容补足。 2. 教授解题技巧、学习方法及考试技巧,培养学员的综合分析能力,理解能力和*能力。 3. 树立面临中考的紧迫感,强化初中学习模式,以中考为目的建立学习进度和学习强度。在打好基础的同时*提升学习成绩。 4. **学习计划与学习目标,逐步在听课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行训练强化。 5. 从被动学习发展到主动学习,提高学生的学习积极性,树立学生学习的信心,激发学习兴趣,培养孩子养成良好学习习惯。