龙岗中专学校 深圳龙岗技校

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落实“三个一工程”建设，坚持课程改革
 *报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美*发展的社会主义建设者和接班人

”。这是指导我们技工学校教育教学改革的指导思想。在此背景下，我校“三个一工程”建设应运而生。

我们从养成教育、基础能力、**能力三个方面，为学生的职业生涯设计铺路。
      养成教育，作为一种教育思想，贯彻教学活动的全过程，通过“弟子规”学习、“三自教育”、“

三理教育”和“6S”管理等，引导学生行为模式的改变。
 基础能力，作为一种发展基础，促进学生能力的*发展，通过语文、数学、英语、计算机基础四门课来

提高学生的基本素质。
      **能力，以岗位需求为导向，以一体化教学为模式，使学生学习内容和企业岗位**接触，为

学生就业夯实基础。
     “三个一工程”实施一年来，我们组织了二十几位教师进行了大量调研。在此基础上，学校组织开发

了一套教材。
 养成教育，我们开发了“养成教育之晨读篇” ，在试用一年后已进行了修订。“养成教育之职业素养篇

”、“五讲五爱行为模式”、“弟子规行为模式”、
“三自教育”和“三理教育”等养成教育校本教材正在筹划之中，预计一年内完成。
 基础能力，我们开发了语文、数学、英语、计算机基础4本教材。
 **能力，我们开发了现代物流、汽车维修、电子商务、计算机网络应用四个**共19本一体化教材。视

觉艺术设计、会计两个**的校本教材开发已在计划之中，预计一年内完成。
 已开发完成的这套教材，在内容上可以满足企业岗位和学生就业的需求，在格式上**了课程标准、教学

内容、学习内容三者的统一。作为校本教材，我们期待着它们发挥应有的作用，较希望我们的课程改革能

够**预期效果，真正实现“三个一工程”建设的宏伟目标。

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