【尚言教育】小学生听课注意力不集中|学习习惯养成（图）

【尚言教育】小学生听课注意力不集中|学习习惯养成（图）
您是不是较怕接到班主任电话？
您是不是较怕听到孩子上课不认真？
看到孩子听课注意力不集中心急不已？
看到孩子作业磨蹭烦恼不已？
解决问题，一定要抓住根源！
帮孩子养成良好的学习习惯，
奠定孩子一生成长的根基！

一、小学生学习习惯现状是怎样的？
通过对青岛市南区小学生学习习惯的问卷调查，低年级小学生学习习惯的现状是：
1注意力维持时间短且不稳定，*受外界的干扰；
2回答问题音小，内容不清晰；
3阅读的情感和习惯需要搭建；
4作业流程急需完善，作业**与准确需要提升；
5学科学习缺少方法；
6生活中做事拖沓，自理能力弱，物品归位习惯尚未形成；
7际互动中存在自我中心倾向，不懂分享，遇到冲突不知道怎么解决。
二、尚言小学生学习习惯培优方案
六大模块：
1、听课习惯：注意力训练+课堂积极参与举手发言
2、生活习惯：立即执行+归位训练
3、作业习惯：时间企划+**认真+揪错纠错
4、阅读习惯：情感建立+阅读方法
5、学科知识学习方法：学科思维模式建立+有效策略方法
6、人际互动模式：换位思考+人际感染
三、课程收益
学生八大进步：
1、学习主动性增强
2、上课听讲认真
3、作业效率显着提升
4、掌握了有效的学习方法
5、学习能力显着提升
6、生活习惯有效改善
7、人际交往能力显着提高
8、亲子关系较加融洽。
家长收获：
智慧家长课堂：通过**方案，优化教育方法，形成习惯，逐步提升教育理念，建立全新的教育战略思想。
四、六大**体系
1、参与式课程冲击原有认知
2、有效激励方式推动行为进步
3、尚言文化浸润进步氛围
4、大型体验式活动历练心智
5、**教师个性化*指导
6、家庭教育理念革新
五、尚言教育简介
尚言教育成立于2005年，主要致力于从根本上帮助学生提高学习成绩。主要从事中小学生学习动机激发、学习习惯优化、学习方法提升、学生心理疏导、积极人生观的树立和亲子关系的融汇等工作。尚言教育以“真诚、负责、踏实、笃行”为办学理念，坚信每个孩子自身都蕴含了无限的发展潜力，与孩子同龄同心，为孩子提供强劲的成长动力！
     2009年尚言教育被青岛市市南区教体局授予“社区教育基地”的荣誉称号。
     2009年9月尚言教育的部分**课程纳入青岛江苏路小学的课程体系。
        联系方式：66886266  88775501   83066188

尚言教育成立于2005年，由“学习品质提升”教育理念的倡导者邢洁

创办，主要致力于从根本上帮助学生提高学习成绩。主要从事中小学生学习

动机激发、学习习惯优化、学习方法提升、学生心理疏导、积极人生观的树

立和亲子关系的融汇等工作！尚言教育以“真诚、负责、踏实、笃行”为办

学理念，坚信每个孩子自身都蕴含了无限的发展潜力；与孩子同龄同心，为

孩子提供强劲的成长动力！

     尚言教育在全国**了符合中小学生心理发展特点和教育教学规律的

“学习品质提升策略”。在坚实的教学实践基础上，先后开发了适合中小学

生的《成功的学业自我形象》、《我管我》、《尚言抢糖听课法》、《尚言

*作业法》、《尚言*记忆法》和《尚言“三大战役”预习法》等系列

课程，让孩子爱上学习、学会学习，享受成长的快乐！

      尚言教育针对我国现阶段家庭教育的真空状态，特开设了“智慧家长

课堂”，针对家庭教育中的案例进行分析，对中小学生家长的家庭教育理念

和教育方法进行优化和提升。

     **的教育理念、完善的课程与教学体系和高质量的教师队伍，使尚言

教育得到了社会广泛认可。迄今为止，已成功培训学员万余名，并以**的

理念和*的执行力而赢得社会各界的广泛赞誉，先后接受CCTV、青岛电

视台和《齐鲁晚报》、《半岛都市报》、《青岛晚报》等多家媒体的采访报

道。2009年尚言教育受市南教体局的委托，先后为市南区中小学生**并

下发了中小学生《快乐寒假计划》、《中小学生学习现状调查》，社会反响

积极！尚言教育的全体教师，将不断完善自己，优化训练内容，较大力度地

服务于全国的广大家庭，帮助学生从根本上提高学习成绩！
经营理念：真诚、负责、踏实、笃行。

  办学理念：

帮助学生一次性学好学校的学科知识
拒绝课外辅导班，还孩子时间和快乐
帮助家长成为孩子持续进步的支持者
    教学特色：

以尊重学生为中心：与学生用龄同心，尊重差异，认可每位学生自身蕴含的进步潜力
以诊断分析为依据：分析阻碍进步的原因，**个性化改进方案，据学生的执行情况随时调整
以严抓执行为依托：充分利用教辅工具（如自检表、成长日记等）考核任务执行情况，提高自我管理能力
以电话跟踪为**：非训练时间也与学生密切沟通，对训练任务的执行情况进行电话追踪辅导
以特殊事件为契机：抓住学生身边的特殊事件，充分利用事件中的有利因素，给予正面强化 
以贴心服务为宗旨：针对家庭教育中的困惑，为家长进行及时指导