供应：大学心里学实验室建设：PsychELab?心理学综合实验设计系统—**版

PsychELab?心理学综合实验设计系统
    “PsychELab?心理学综合实验设计系统”是*“实验心理学”**课程课题科研成果之一，开发于2000年左右，由北京师范大学心理学*完成，较初用于北京师范大学心理系实验心理学课程的教学软件。经过10多年的应用与探索，目前有**过一百所高校与单位在使用PsychELab?实验系统，它是国内开发较早，内容较*，使用较多的心理学实验教学软件。
    PsychELab?心理学综合实验设计系统的设计*参考了国内外主要“实验心理学”的理论与实验材料，充分考虑各院校心理学本（专）科**设置和**基础课程教学的要求，以及心理学不同**方向在人才培养目标和培养方向上的差异，**实验心理学的教学满足不同**方向人才的培养。
    PsychELab?心理学综合实验设计系统作为本（专）科生实验教学软件，充分考虑了现在普通高等院校心理学**的生源绝大多数来自文科，理解能力不够强，*能力较弱，对于心理学实验感觉难度大，*产生挫折感的特点。PsychELab?软件通过实际操作、演示等来训练学生理性思维，把握心理学研究的基本程式，特别是实验设计的方法，通过一些**实验与应用研究实验较拓展学生的视野与开展应用研究的技能。

PsychELab?（**版）功能特点
1. 实验系统内容丰富：PsychELab?（**版）满足普通心理学、实验心理学、教育心理学、发展心理学、教育心理学、工程心理学和**心理学的实验教学需求，包括各学科实验教学参考资料、多媒体演示资料以及250多个实验内容；
2. 实验材料制作与参数定义的开放性：用户可以自己选择实验材料、定义实验参数，使实验具有较强的拓展性。满足不同用户需求；
3. 实验过程控制的标准化与**性：实验过程控制*由计算机程序控制，**了实验结果的**性与**性；
4. 实验数据查询与导出：用户可随时对被试的详细实验数据和基本统计数据进行查询，可将实验的结果数据导出，便于用户使用SPSS、EXCEL等统计工具进行进一步实验结果分析；
5. 准备与设计实验的快捷性：收集、整理和分析数据方面节省时间；
6. 实验教学的网络化：使用本系统可以实现网络化实验教学；
7. 网络化数据管理：通过计算机网络实现对实验数据网络化管理，用户可*收集被试的实验结果，提高数据整理的效率；
8、系统帮助功能：该系统具有完整的实验系统使用的帮助系统，实验者随时都可以获得软件使用的系统帮助。

PsychELab?（**版）实验内容
    PsychELab?（**版）实验平台包括130个以上操作实验项目和120个以上动画和图片演示实验.同时，实验设计系统支持任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数验，理论上可以设计无数个实验。
     实验心理学与认知心理学：合计27类实验设计，默认实验68个。包括：传统心理物理法实验、反应时实验、信号检测论实验、信息加工实验、学习和记忆方面的实验等。
     普通心理学实验：合计14类实验设计、18个操作实验和120个以上演示实验。包括：感觉实验、知觉实验、STROOP效应实验、心理旋转实验、画线实验、时间运动知觉实验、错觉实验、心理能量分配实验、注意实验等。
     教育与发展心理学：合计21类实验设计。包括：河内塔实验实验、智力活动的言语机制实验、概念形成实验、活动任务与注意实验、警觉水平实验、空间位置记忆广度实验、数字记忆广度实验、记忆实验实验、儿童选择性注意实验、镶嵌图形实验、图形推理实验、汉语理解实验、课堂信息加工实验等。
     工程心理学与人机交互心理学：合计9类实验软件。包括：背景文本颜色搭配对阅读理解的影响、前置线索与刺激视觉特征相容性、多目标注意追踪实验、广告心理、复合刺激图形的注意追踪研究、手机显示界面实验、手机快捷键和翻页键操作的工效学研究、彩屏手机信息阅读的工效学研究、短信息阅读实验。
     **心理学：合计9类实验软件。包括：词的具体性对FOK的影响、前瞻性记忆实验、.双耳分听实验、注意瞬脱实验、图形知觉实验、视觉学习判断实验、听觉学习判断实验、汉字内隐记忆实验、言语中的情绪线索实验、选择注意实验、面孔识别实验、记忆与遗忘实验等。
★软件配置：PsychELab?软件光盘、加密钥匙KEY
 配套教材一本，北京师范大学出版的 《实验心理学》
PsychELab?（**版）客户案例
北京师范大学      华中师范大学   浙江海洋大学
成都中医学院     人民大学	北京理工大学
西南交通大学     南京中医学院    西南大学	
华东师范大学     吉林大学	首都经贸大学
*财经大学     北京体育大学	南京师范大学
江汉大学	      天津商学院	山东师范大学
青岛大学	      苏州大学	广州师范学院
河*学	      华北煤炭医学院	首都体育学院
河北师范大学     山西师范大学	山西大学	
齐齐哈尔医学院	

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中国一心 京师博仁
      京师博仁教育科技中心，2006年，在科研、教学、产业剥离的大背景下，依据《*人民共和国科学技术进步法》、《*人民共和国促进科技成果转化法》及“鼓励科研机构、高等学校及其科研人员开发新技术，转化科技成果，发展新技术产业”的精神，于北京师范大学成立博仁科技中心（2014年较名为“京师博仁教育科技中心”），承担科研成果转化研究、普及推广工作。
      由我国着名教育*、学界成员、世界良好*——程爱礼教授担任中心主任。
      京师博仁教育科技中心定位于中国心理应用行业的引导者，拥有10个事业部、1个网校平台、1个心理发展研究中心。业务涉及科研、心理设备、系统软件、培训、顾问、出版、服务七大领域，涉及领域广泛、服务用户数量多、综合实力强，是一家集科研、研发、生产、推广普及、人才培养、**性社会服务于一体的心理应用**机构！
      京师博仁，立足于心理应用与教育领域，通过搭建发展扶持服务平台，致力于心理应用的研究与普及推广，引导心理行业蓬勃健康发展。遵循“京师博仁推动心理应用行业健康发展10方针”，从事心理应用研究，促进科研成果转化。提供**、实用、可信赖的**性心理产品和服务，探索多途径、*的普及推广模式，践行博施济众全民幸福的愿景！
 
定 位：中国心理应用行业引导者！
 
使 命：致力于心理应用的研究与普及推广，引导心理行业蓬勃健康发展！
 
愿 景：博施济众全民幸福！
 
京师博仁推动心理应用行业健康发展10方针——勇担行业责任，博仁在行动！
 
搭建发展扶持平台是举措；改善行业从业环境是条件；
提高从业人员素质是**；提升心理公众认知是基础；
坚持满足社会需求是导向；着眼服务健康群体是根本；
坚守科学**实用是准则；建立行业公众信赖是关键；
引导行业健康发展是责任；博施济众全民幸福是愿景！
 
业务范围——提供**、实用、可信赖的**性心理产品和服务
 
     心理研究生人才培养、心理应用人才培养、心理科研设备及软件、心理应用设备及软件、科普图书撰写出版、综合品质培养、家庭教育培训、情感训练营、心理健康顾问、EAP、心理咨询、网校等。为社会提供**、实用、可信赖的**性心理产品和服务。
 
**团队——****的源泉
 
     京师博仁，突破门户之见，拥有来自国内外多名良好*组成的团队。坚持以满足社会需求为导向，着眼服务健康群体，坚守科学**实用的准则，提供**、实用、可信赖的**性心理产品和服务，提高心理从业人员技能和素质，建立行业公众信赖，引导心理应用行业的健康蓬勃发展！
 
九年**品质，众多客户选择——践行“心理应用行业健康发展10方针”
 
     为*大学、北京大学、人民大学、北京师范大学等100多所科研院所、高校提供心理科研、教学软件和设备。
     出版心理科普图书70余本，总计销售50多万册，出版行业**排名心理类**名（排名含教材等）。
     心理考研辅导逾10**次。
     心理技术培训近10**次。
     心理应用设备用户及用户培训20多万（个人或机构）。
     博仁好家长俱乐部、青少年成长俱乐部、情感关系加油站、个人提升加油站等，各类活动、培训学员、会员参与达2000多人。
     心理咨询受益人数近1000人。
     心理讲座、研讨会、**网课、赠送光盘等公益活动受益人数**过10万。
     “心理健康行”系列活动之：学校行、社区行、企业行、家长培训等活动参与**过5**次。
     推广普及实用心理技术30多种。
     开办各类**、实用的心理技术面授课程450多期。
     荣获多项地区**、知识产权认证。
     直接服务用户已逾百**（或机构），间接受益人群已过千万。
     组织、赞助、参与各类会议、讲座50多场。
     在上级**的关怀、社会各界朋友的信任和广大用户的厚爱下，经过全体教职员工的共同努力，博仁获得了社会各界的认可！ 审视中心发展历程，凭借得天*厚的资源优势、心理应用特有的魅力，以“行业健康发展10方针”为指导，坚持行业使命，不断的自我完善是博仁**发展的关键。
     博仁同仁将继续秉承“博学守仁、经世致用”的宗旨，以“博施济众，可谓仁矣”为理念。致力于心理应用的研究与普及推广，引导心理行业蓬勃健康发展，努力拼搏，以期实现博施济众全民幸福的愿景！
 
博仁渊源：
 
      1、字意：博：大而广，古同拼搏的“搏”；仁：孔子把“仁”作为较高道德的原则、标准和境界。
      2、理念：博施济众，可谓仁矣！——帮助全民幸福是仁。语出自《论语?雍也》
      3、宗旨：博学守仁，经世致用！——立志做人做事做学问以仁为准则，担负起**、行业、社会责任。 语出自《论语·子张》、《庄子》、《周易》。
      4、精神：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣！——即要通过学习获得渊博知识，而且有坚定的意志和忠于自己的志向，多问多思切合实际的问题，又不要好高骛远，仁就在其中了。语出自《论语·子张》。
     “京师博仁”以帮助大众为己任，担负的起**、行业、社会责任。勉励“博仁同仁”既要好学、博学、拼搏，志向远大、意志坚定，较要忠于自己的志向、多问多思切合实际的问题。不要好高骛远，勇担重任，做人、做事、做学问以仁为准则，同时拥有一颗“大爱”之心。
 
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