在我们的身边充斥着各种各样吸引人的广告,其实广告的吸引人之处主要还是在于成功运用版面 设计。一个良好的版式设计经常会*出心裁,突破常规的屏障,用崭新的刺激来建造一个新颖而*特 的视觉感官,并且用个性化版式来呈现信息。我们很*看出版面设计*特的广告轻易占据了市场, 因为版面确实是视觉内容传达的平台,也是信息发布的重要媒介,版面设计好换的标准不是是否好看 ,而是是否较有效地传递了所有要表达的信息。 至和广告的版式设计指对广告内容各个组成元素的相互关系进行关联设计,同时为了使版面上诸多要素协调而配置和关联各部分的视觉效果,使之相辅相成,**组合,力图符合广告的主题传达出正确而明快的信息并且具有强大的感染力。版式设计在考虑其艺术性之前**应该注意到正确信息传递这一基础功能。也就是说在版面上讲,要将各元素**组合理性地表达出来,同时形成*特的个人风格。传达信息的同时,也产生感官上的美感。广告与其他绘画作品的不同:绘画作品一般是传达具体形象,给人带来具象审美,但平面构成是从具象中取精华警醒重组,以形式来感染大众,给人带来抽象审美。版面设计是一种公共性宣传,它一般用来实现广告自身经济**和社会**,它只是一种手段而并非较终目标。只有牢记这个定位,我们才能较理性地坚持这种视听可接受策略来对待广告版面设计,处在设计师的立场上,我们要把握时代的脉搏这对我们关注新思潮,研究新趋势提供较具现实意义的参考**。在现代生活中版式已经成为平面广告中**的一部分在今后的版式设计理念中我们要较深入的分析了解版式对平面广告产生的艺术应用。 更多设计欣赏:/index.php?s=/Case/info/id/33/cid/10 /index.php?s=/Case/info/id/97/cid/9
师资优势:以*、*、北师大、北外的本科生、研究生、各省市*状元为主,以北京*名师、全 国良好在职教师为辅。解决地方家教师资的不足,实现教育资源均衡化发展。 经验优势:我们的师资都是有丰富的家教经验:所选老师都是做过多次家教而且家长反映不错的。 招**势:全国各地都是潜在的市场,没有地域限制,全国各地的中小学生只要能上网即可实现与名师状 元一对一交流学习;而地面只能覆盖周边三五公里的地区。 教学优势:(**:教孩子什么?孩子较终能得到什么?)