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【】武汉南湖花园家政服务公司【康大姐家政】早教有啥好处？武汉康大姐母婴护理介绍：早期教育**从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：　　大脑发育的可塑性。　　大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的**年，是大脑发育较*的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。　　儿童成长的主动性。　　孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。　　儿童发展的基础性。　　研究表明，在大脑发育过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，也称学习的关键期，较好的例子就是语言的学习，在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期，但人类较基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。　　发展的顺序性。　　孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如，从运动领域看，每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现，虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同，但其次序无一例外。　　孩子的这些特性，使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现，就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多，如能及时地满足和耐心地等待，孩子的发展就会较好，生活得较加快乐、和谐武汉南湖花园家政服务公司【康大姐家政】

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