供应河南**广播音响室外音柱专卖

河南**广播音响室外音柱专卖
销售部经理：丁 丽   客服Q
    技术背景分析：
   在介绍IP数字网络之前，我们先来了解一下模拟音频。
    模拟音频的概念：音频信号反应在电路150￥371￥￥780*72是随时间变化的一个电压（流）信号y=f(150￥371￥￥780*72t)，即一个时间函数，也就是我们通常所说的模拟音频,频率范围是20Hz~20KHz。模拟电路中是将音频信号直接处理、放大、录制、传输或调制的。录音机、收音机、定压广播、调频广播都是直接对模拟音频进行处理的
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    数字音频的概念：数字音频就150￥371￥￥780*72是将连续的模拟音频从时间分量（x轴）和幅值分量（y轴）上进行分割描述(见下图)。x轴上的分割称作采样，用每秒钟内的采样次数来描述，即采样频率，采样频率越高，说明采样间隔时间越短，则越有利于描述原始声音的真实情况。y轴上的分割称为量化，用比特Bit来描述（比特中n是2n，16bit=216=65536份，即将音频的幅值用65532个离散的阶量来描述），同理比特值越大，量化越精细。 
    采样、量化后的一个音频信号生成一串离散的"010101………"的二进制代码，这样计算机就可以认识这些二进制代码了，也就可以对其进行编辑、传输、复制处理了，处理数字信号是计算机的拿手好戏。模拟音频受电子元器件自身特性的影响（每个元器件都有热噪声），每处理一次都会失真一次（波形发生畸变），产生一次150￥371￥￥780*72噪声积累，处理的次数越多，噪声积累越大，信噪比（S/N）越低。
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    数字音频是数字格式来存贮和传输的，错误率相当低甚至是可以避免的，因此可以多次复制和传输，不论你怎么编辑、处理都不会产生额外的噪声。通常16Bit、44.1KHz立体（双声道）采样，就是CD音质标准。
    数字音频采样量化（A/D转后）的数据量是相当大的，以一秒钟44.1KHz、16Bit CD音质来采样一个音频文件（立体声双声道），则16×2=32Bit，44.1KHz×32Bit=1411200（Bit），一个汉字在电脑里占2个字节（Byte）（1Byte=8 Bit），则1秒钟的音乐占用存贮空间=1411200／（8×2）=88220个汉字，由此得出数字音频文件的数据量是十分庞大的。
    对这么庞大的数据量进行直接处理、传输显然是不易实现的，这样根据人耳的声学原理特性，对一些无用的数据（人耳听不到的）进行压缩，这样就可大大降低数据量，又不影响音质目前，音频压缩有WAV、MP3等多种格式，这里不再详述。
    数字音频经过数字处理后，较终还是还原成一个声音信号播放出来（D/A转换过程）。首先将用大量数字字符描述的数字音频信号送到一个数/模转换器中,（Digital to Analong Conver150￥371￥￥780*72ter，即DAC）线路中，将数字信号还原成一系列以时间函数变化的电压值，然后通过整形电路，经由低通滤波器输出。这样比较平缓又真实的模拟脉动电压信号送入放大器或扬声器，再转变成声音信号。
    通常数字音频的A/D转换（采集）和D/A转换(还原)是计算机声卡和**音频卡来完成，而压缩、传输、解压、解码都是由**软件或**芯片来完成的。音频的编辑则由**音频编辑软件来完成。
    上面了解了数字音频的基本知识，知道了数字音频的优点，对于校园广播来讲数字音频**在校园网上进行传输、播放才可实现智能广播的功能和要求。目前我国大部分学校都建有以太150￥371￥￥780*72网结构（TCP/IP协议）的校园网络系统。从速度上来讲都为1000M光纤干线，10M/100M UPT（**五类）至终端的网络构架。**讲了那么多数字音频的好处，校园广播在校园网上传输会不会有较好的解决方案呢？
    网络音频广播从工作原理上来讲，由一台主控计算机（音频服务器）、一套广播软件或服务器软件，将音频文件以IP流的方式发送给远端网络终端，每台终端都应该有一个固定的IP地址及网络模块、一个**数字音频解码装置（软件或硬件）、功放控制单元。
    目前已有厂家开始研发网络音频广播，并有产品推出，同时进行了宣传。笔者认为网络音频广播毕竟是一个新生事物，目前也只是处在研发阶段，很少有实际应用和成功案例。
    优点：①网络广播从节目的制作到传输全部实现了数字化、网络化，系统信噪比高，不会在处理、传输等环节产生噪声，从而可以获得比较好的音质，也可以进行立体声传输。
    　②实现智能广播较为*，以太网本身就是一套双向网络。在以太网上通过软件可轻而举地实现智能广播的定时、寻址、分组等功能。
    　　③在网络速度允许的情况下，可实150￥371￥￥780*72多路广播。因为音频文件是以数据包的方式
    　　在网络中传输，所以很*实现多路广播，把不同的数据包发送给不同的终端就可
    　　④实现交互方式广播和远程AOD。因为以太网是双向网络，控制主机*可以监测到每一个终端的工作状态，且可对其进行控制。终端也可通过液晶显示屏与服务器对话，从服务器直接点播，这样150￥371￥￥780*72大大地方便了外语教学。
    　　⑤管理方便：操作人员只要在校园网上的任意一台计算机就可实现对主机的全部管理与操作功能，也可在校园内任意一台计算机上实现节目的制作与传输。
    缺点：①*受网络带宽和网速的限制。校园网是一个综合性的公共网络，对于学校来讲可能还会用于教务管理、多媒体教学、电子图书馆、远程教学等。以太网用的是码分多址技术，当某一节点发生"网络塞车"时，广播终端的播音就会发生延时，严重时会发生断续。因为以上原因的存在，所以网络广播的**性是难以**。    　　②价格昂贵：对于数字音频文件的解压，**是PC+**软件，或**解压芯片，且每只终端都**有自己的IP地址。当前国内没有**的芯片级开发商，只能用嵌入式微机+**解压芯片来解码，所以导致产品价较高，国内一般学校无法承受。
校园广播建设的意见与建议150￥371￥￥780*72
综上所述，三种校园智能广播技术与产品各有优缺点，不同的学校对校园广播的功能要求也各不相同。学校在选择校园智能广播产品的时候，**要明确自己的功能需求，不要盲目地追求"技术较**、功能较强大"。新技术固然好，但对于某些用户来讲未必有用，甚至还会造成不必要的麻烦。厂家宣传自己的产品时，往往**甚至夸大产品的优点，回避了一些不150￥371￥￥780*72足和缺点。所以在选择产品与技术时应进行多家比较，选择"技术成熟、功能实用、*"的产品。也可以从"音源、传输、终端"三个环节采用不同的**技术，优势互补。下面以几个不同的层次用户案例，提出不同的建设意见。
二、公共广播技术技术的应用

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