• 谈光标阅读机(OMR)在现代教育中的作用

    谈光标阅读机(OMR)在现代教育中的作用

  • 2011-09-07 08:27 126
  • 产品价格:18000
  • 发货地址:河北省衡水包装说明:纸箱
  • 产品数量:不限产品规格:FSA
  • 信息编号:13039482公司编号:384536
  • 程艳钦 市场部,销售经理
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    相关产品: 光标阅读机(OMR)
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    产品描述
    目前,光标阅读机(以下简称OMR)已在*、中考、会考的阅卷中普遍使用。除外,OMR在日常教学及学校管理等方面也日趋被大家高度重视并广泛应用。具体讲,有以下八个方面:
        一、OMR能应用于入学考和期中、期末考试中。
        过去考试后,由于阅卷工作量大,教师不得不连夜加班评阅试卷,尽管加班,也不能很快阅完。几天过去,学生对考题内容淡漠,再分析试题中的问题效果就差。现在,我们用OMR阅卷,一般上午考试下午阅完,随即打印出成绩、统计、分析报表。
        其报表内容很多,一般常用的有四种:一是某学生考试的各科分数和总分数及在年级、班级的名次。老师对每一学生成绩分析,找出存在的问题及原因,给予针对性的指导。二是某班的各科平均分数和总分平均分数在年级的名次。三是某年级、某班级、某学生的考试成绩与历次考试成绩比较。四是将考试原始分数转换成标准分,可使班级之间、学生之间和课程之间的成绩有可比性,科学的、*的、准确的反映出各科各班和各学生之间的真正名次,为任用和奖励教师及学生提供**依据。实践使我们深深体会到:OMR是教学及学校管理的好助手,一旦用上就离不开。
        二、OMR能应用于课堂教学环节中
        例如:各节课达标小测,是目标教学中的重要环节,它不但能使教师准确*的摸清学生掌握本节课内容的状况,而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中,有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节,这只能显示个别学生的达标情况,有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来,逐一用红笔勾画批改,这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了,临下课二、三分钟前,教师口述准备好的测试题目(*在黑板上抄题,也不用印制试卷),学生将所选的答案涂在卡上(不必写出答案内容,思考时间较为充裕),然后将答题卡送入OMR,只需课间短短的几分钟就能实现五种功能:
        (一)能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
        (二)能统计较高分、较低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样,教师可根据以上这些客观详尽的结果,随时查找、改进授课中的不足,因材施教,不断的提高教学质量;学生也可以根据这一明晰的测验结果,及时发现疑难问题,寻找差距,调整学习方法,不断提高学习成绩。可见,课堂教学中应用OMR,起到了直观、*、准确的作用。
        (三)能*生**题错误率*,每题错误率一目了然,直接切入教学中的薄弱环节。
        (四)能每题分析,每题为何而错,一目了然。例如:一道题的正确答案是B,答对率是62%,其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A:66%、C:19%、D:15%,这样可以准确得出:在迷惑选项中A的迷惑性较强,较*与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆,从而提高学生考试成绩。
        (五)能提高升学率。日常涂卡和中考、*涂卡对学生的要求相同,经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间,相对延长了答主观题的时间,还能涂卡规范、正确,达到不因涂卡而失分数。
        反之,不经常涂卡的学生,中考、*时不适应涂卡,动作慢、时间长,相对占用答主观题时间,特别是涂卡不规范,常常会造**试丢分。
        较近几年,很多学校深深体会到:中考、*中因学生涂卡不熟练、不规范失去3-5分,而降低升学率的现象太普遍、太可惜。实践证明:经常涂卡、提高学生涂卡技巧也是提高升学率的一个重要环节。所以很多学校引起了高度重视,坚持经常涂卡的学校迅猛增加。
        三、OMR能应用于学校管理中
        例如:学生的学籍和教职工的档案管理,均可通过OMR读卡的形式自动读入计算机,建立电子档案,保存简单,查阅方便。特别是*网上录取,集中录入学生的志愿、体检等信息,OMR较是必不可缺少的**、快捷工具。
        四、OMR能应用于学生成绩管理中
        每年级每个班每学生的每一学科的主观题、客观题的成绩,都能够涂在成绩登录卡上,通过OMR,按照学校管理的不同需要,完成各种统计、分析、排序等工作。可见,OMR在学生成绩管理方面的应用不只是较大限度减轻了统计工作量,较重要的是准确。   五、OMR能应用于学校管理有关的多种社会调查
        例如:学生家长对学校的评测等等。
        六、OMR能应用于教学综合评价中
        包括:学生评教师、**评教师、教师互评。例如学生评教师:学校对任课教师的教学质量评价,可根据具体情况设置评价项目(如:教学态度、教学方法、业务素质、纪律考勤等),让学生给予每个教师涂卡打分,通过OMR给予教师公正、客观、**的分值。由于应用OMR可自行设定各个评价项目,故使得群体对个人的量化评价较加明朗、客观、准确。能避免被评价为落后教师误认学校**任人唯亲、优亲厚友而造成的矛盾,真正实现**、教师心平气和,激励**,鞭策后进。
        七、OMR能应用于素质教育中
        对学生的心理测试、身体测试、德育测试、体育达标测试、课外活动测试等方面可以应用OMR读出测评结果。
        八、OMR能

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