以下是西安金博智慧注意力训练中心张老师的一个沙盘游戏案例解读:孩子在其他地方有接触过心理沙盘,对沙盘的上课程序比较清楚。基本上每次的摆放过程中使用时间比较短,基本上在25至30分钟完成,对沙盘的解释比较干巴巴的,基本上是老师提问才有回答,老师不问就没有表达,对细节的解释不是特别主动。在**次上课过程中,主要以场面为主,类物品使用频率比较高,场面冲突和混乱**,而且对做完的沙盘在一定要求自己毁掉,用手推到,或者用沙子掩埋。孩子自己的想法还会比较混乱,对一些问题的认识和解释比较模糊。心理沙盘中的不断呈现、停留、感受、整合,一次一次,一点一点,慢慢地疏通自己。在这个过程中,让内心深处本来的那个自己释放出来,这就是自性化的过程。沙盘游戏为自性化提供了一个方法。相比梦,沙盘游戏将无意识以具体的方式呈现出来,会较直接,清楚,容易解读。心理沙盘用具基本配置包括:1、沙箱:一个尺寸:内侧的尺寸为**标准:57×72×7(cm); 颜色:外侧涂深颜色,内侧涂蓝色,可以让来访者感到挖沙子会挖出水,这种感觉是很重要的;2、海沙:10公斤;3、 陈列架:2-3个高度:150-170cm宽度:85cm深度:26cm层数:6—7层;4、沙箱桌:一个;5、沙具:是箱庭用具配置中为重要的组成部分。心理沙盘游戏可以促进儿童的想象力提升儿童的创造力。柔软的细沙,琳琅满目的沙具,儿童自发的游戏,自发的创造,翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流,摆放玩具就可以形成千变万化的场景,让儿童在游戏中尽情感受自然,使孩子得到愉快和轻松的体验。这些活动对儿童想象力和创造力的提升无疑有很大的帮助。学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案,先心理咨询室整体的氛围要舒适,沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全,陈列架和支架要结实耐用美观。心理沙盘内侧是海蓝色或者是天蓝色的,代表江河、湖海等,是生命和能量的象征,能让人挖沙的时候产生挖出水来的感觉;蓝色也代表蓝天,能让人有“水天一色”的感觉,蓝色还能够让人心浮气躁的心情平和下来;蓝色还可以被视为一种“客体”,在沙箱中它提供了一种清晰的视觉呈现,它能让我们很好地沟通内在和外在的世界。
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