遂宁色温教室采光检测 照明检测

目前，大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管，基本上可以满足教室照明的需要。但是，随着荧光灯镇流器和光源的老化，光输出效率会降低，导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外，在一些老式的教室照明设计中。教室照明荧光灯应使用频率40kHz以上的电子镇流器，备用照明的照度值除另有规定歪，不**该场所一般照明照度值的10%；安全照明的照度值不**该场所一般照明照度值的5%；教室的疏散照明的照度值不**0.51x。初次检测一般为了证明教室照明符合健康照明环境，需要检测课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数等参数，并出具符合性检测报告。教室课桌面上的维持平均照度不应**300Lx，照度均匀度不应**0.7；教室黑板维持平均照度不应**500Lx，照度均匀度不应**0.8教室宜采用3000K-5000K色温的光源，光源的显色指数不应**0.8；教室统一眩光值（UGR）不宜小于19应急照明是因正常的电源失败而启用的照明装置，主要包括疏散照明、安全张明及备用照明。眩光是由于视野中的亮度分布或亮度的范围不适宜，或存在端的对比，以致于引起不舒适的感觉或者降低观察细部目标能力的视觉现象，处于视野中，特别是在靠近视线方向存在的发光体所产生的眩光被称为直接眩光，其他还存在反射眩光的概念，即由视野中的**所引起的眩光。教室照明水平的具体参数包括课桌面维持平均照度及照度均匀度、书写板维持平均照度及照度均匀度、统一眩光值、照明功率密度、色温和显色指数

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