目前,大多数教室照明设备都使用双端荧光灯管,基本上可以满足教室照明的需要。但是,随着荧光灯镇流器和光源的老化,光输出效率会降低,导致教室照明降低。长时间在弱光环境下使用眼睛的学生很容易引起近视。另外,在一些老式的教室照明设计中。室内照明测试单位,学校和其他公共场所室内照明照度测试机构发布准确的测试数据报告,为完善教室照明系统提供的照明测试数据.以数据为基础,教室照明系统的安装可以较加科学和安全。教室的采光、光源是否有利于学生用眼安全呢?通常需要仪器光谱照度计对教室内的所有课桌和黑板进行照明检测,通常按照标准“中小学校教室采光和照明卫生标准”要求,光照强度是一种物理术语,指单位面积上所接受可见光的光通量.按照,教室课卓面上的维持平均照度值不应**3001x(勒克斯),其照度均匀度不应**0.7.教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度不应**5001x(勒克斯),照度均匀度不应**0.8,和眩光、色温、照明功率密度、频闪、蓝光等检测招标。教室照明检测的样本就是教室,一般一种大类型的教室,教室内墙**地的涂料装修一致,并且相同位置安装了相同设备,则在检测时在此类教室中抽出一间代表性的教室进行检测即可,可以大大减少检测的工作量。教室灯光的色温应采用3300K~5500K之间色温的光源,不应使用冷色(色温大于5300K)、或暖色(色温小于3300K)的光源,光源显色指数不小于80,以达到良好的视觉环境。但是,有研究中心对全国近200所中小学教室光环境进行抽样检查,结果显示合格率不到10%.
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