开展心理沙盘游戏工作时,心理咨询师会仔细观察来访者使用和不使用哪些沙具,怎样使用它们,对整个制作过程中来访者的言行表现进行必要的记录。对沙游作品进行多角度拍摄,可让来访者认为他的作品有完整的记录和保存,也可以作为日后分析、研究的资料。主要目的是为整个沙游疗程留下记录,也是对来访者心路历程的一种纪念。
心理沙盘游戏又不同于一般游戏,其能够起到心理的作用是因为:1.在沙盘室中,师为儿童营造自由与受保护的空间,这种心理环境如同孩子在母亲里那样温暖,儿童能够充分感受到安全和包容。2.每个人的心灵深处都有自我的力量,在师的共情、理解、支持、包容、接纳、支持、关注下孩子的自我能力得以充分发挥。所以在老师的下,沙盘游戏可以解决和改善孩子成长过程中出现的一些心理问题和,尤其适合言语表达能力较弱的儿童,广泛用于。
心理沙盘和规格:
沙盘游戏的基本设置有着**统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备,只要再添加上一颗天真无邪的“童心”,沙盘游戏室就会马上生动起来!
天蓝色的沙盘容器室*的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘,另一个可以放水,做湿沙盘。其底面是蓝色的,这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中,可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义,来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。
沙子一般选用干净的细沙,两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状,具有灵活多变的功能,同时也有丰富的象征性。
沙盘模具:基本可以划分为类,包括**传说、文化、自然物质、风俗行为、颜色形状、数字方位、人物人体、植物动物等。这里面至少要有1200个模型,包含了现实和想象中的物品,能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义。
沙盘模具的选择可以很容易就符合标准,沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏重要的一项设置是看不见的,那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心,较重要的是能够不受约束,不过多考虑,可以自发地进行游戏的心态。
心理沙盘游戏有助于培养幼儿健全人格,促进幼儿心灵健康成长。 沙盘游戏是**上很流行的心理方法。在学校和医院,已被广泛应用于儿童的心理健康教育与心理。
游戏是儿童的天性,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁,沙盘游戏很容易被儿童接受,不需要太多的,因此儿童能很快进入。儿童喜欢沙,几乎每个孩子都有玩沙的体验,游戏又是儿童的天性,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁,心理沙盘游戏很容易被儿童接受,不需要太多的,因此儿童能很快进入状态。在这里儿童通过象征、隐喻的形式不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题,同时也可以宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到的目的。"心理沙盘游戏"(sand-tray and sand-play)的名称给了三个"关键 词":"沙"、"盘"和"游戏"。因而,游戏中包含着天性的恢复和阻碍,于是,也就能在游戏中得到与的条件和机会。
青少年的自卑心理是一种低劣的心理表现,是青少年产生心理的前提,是实现理想或某种愿望的巨大心理障碍。
自卑的人往往都是失败的俘虏,被轻视的对象,严重的自卑心理能导致一个人的秃废,落伍,心灵扭曲,在心理学中,自卑属于性格上的一种缺陷,那我们就要去找办法去解决,去,而心理沙盘就是针对这心的心理放松设备。
沙子,是心理沙盘游戏中基本的材料,沙子是人类**的玩具,我们到海边就非常享受沙子的柔软和细腻,我们会用手去抚沙,去用沙子进行雕塑。在我们小时候,也是特别喜欢玩沙子的。我们对沙子有天生的亲切感。沙子是岩石风化后达到风力或者水流的运输携带,经过水流不断冲刷而形成的,所以沙子中含有水能量的印痕;沙中的贝壳,海螺,珊瑚都曾孕育过生命,沙子也因此收藏着过去生命过程的印迹。在人生的长河中,心理能量就像水,当下的生命就像沙,而过去的经历,创伤就像是沙中的贝壳、海螺、珊瑚等。人们通过抚沙,能将意识和潜意识沟通起来。
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