武威孩子叛逆教育咨询 咸阳正规全封闭寄宿制 重生教育

封闭式教育咨询，也是大部分针对未成年在求学期间、或成年人自控能力比较差来约束自身所采取的一种措施，目的就是帮助成长，有益于社会发展。
孩子进入青春期性格叛逆，和家长对着干，家长应该怎么做?
　　过分任性的孩子，家长恩威并用
　　不得不承认，总有那么一些孩子是听不进去道理的，任性妄为，随心所欲，从来不肯把家长放在严厉。这个时候，如果家长只是一味的用语言劝说孩子，不仅孩子听不进去，反而会觉得家长特别让人厌烦;而如果这个时候一味的用打来解决问题，又会让孩子觉得就是不良情绪宣泄的重要工具，同时在毫无反抗之力的年龄，孩子会埋下憎恨家长的祸根。表弟的班带的班级有五十几个学生，初一入学每个班里每个学生的成绩都参差不齐，但她并没有放弃任何一个学生。在开学周，她整整讲了一个星期的纪律，从坐姿开始练习，并且制定了很多违规之后的惩罚条款。初一到初三这三年里，每个学生对她又是尊敬又是敬畏，因为她处事讲原则。当学生犯错之后，她指出错误的地方在哪里，并且告诉学生今后应该如何改正，根据惩罚条款让学生自愿受罚。犯错之后哪怕是被打了，孩子们仍然对老师的道理讲解和惩罚都心服口服。有的家长属于自我安慰类型，总是幻想着“树大自然直，等孩子长大了自然就懂事了”。父母就像园丁，要不断的为树枝修枝剪裁，这样长大的孩子才不会误入歧途。教育孩子的时间也就是在孩子成年之前，如果很多坏毛病在成年之前没有得到很好的纠正，那么这个孩子即便是成家立业了也不见得会改正。教育孩子要恩威并用，当然施恩的时候不要让溺爱蒙蔽了双眼，施威的时候更要有分寸，别一失手打伤打残打死了孩子，后悔已晚了。

青春期孩子叛逆不听话怎么办?
　　一是理解，严禁打骂。
　　发现十几岁的孩子有这些情况，先反应就是他们正经历青春期叛逆，行为叛逆是必然的表现。
　　做父母的可以委屈，但不可不理解，千万先要冷静，不要急着去教训甚至打他一顿。这样会使对抗更烈。
　　二是关爱多用行动，少语言!
　　就说前面读书用灯的问题，别说更多，我们要么过后把灯装好，要么随他也不是个大事，他情绪好点了也会自己调整过来。
　　说多了，容易被他们扯到啰嗦，管得宽上面去。
　　三是多让他们走出去。
　　叛逆只是一个阶段，走出去有利于宽阔心胸的形成。
　　由于环境和人的性格的差别，叛逆中的对抗有轻有重，解决办法也因人而异。

如何和叛逆期的孩子进行沟通?
　　面对叛逆期的孩子，家长时常是与孩子处在对立面的角度而难以沟通。双方常见的情况是壁垒高筑，相互对抗，在这种情况下，要想达到良性沟通的目的，就需要一些技巧和方法。今天，我来给大家分享以下三种沟通的方法。
　　1. 叛逆期的孩子有一个明显的特点就是喜欢与家长对立，一旦与家长站在对立面时，就别想让孩子再听进去你所说的话。在这种情况下，家长要想尽办法和孩子形成统一战线，只有你们是一个战线的朋友了，亲子之间的这种对抗就会缓和甚至是消失。
　　2. 叛逆期的孩子大部分自我意识都很强，他们喜欢自己主动、自觉的选择，喜欢做自己想做的事情，不喜欢别人的强迫与命令，只要是强迫命令的都会让他们反感，他们此时会陷在这个情绪中而不去做结果性的分辩，无论这事是对是错，他们都会选择不听，甚至明知道会失败也会仍然坚持自己的选择，目的就是要宣布他自己的决定权和立性。
　　3. 当孩子坚持自己的做法，出现了家长所预料的失败结果时，家长切记不要嘲笑和讥讽孩子，这样的话语只会加重孩子逆反的心理和对抗的力量，丝毫不会起到任何教育的作用。聪明的家长，在面对孩子挫败的时候，要无条件地做孩子的安慰者、帮助者、支持者和信任者。无条件的接纳孩子因无知导致的失败的结局，将失败的事情进行外归因，如：经验不足之类的;而不要做内归因，强调孩子本身的能力不行，这样会挫伤孩子的自尊心与自信心

知道了孩子为什么会厌学，又该如何帮助孩子克服厌学情绪呢?
　　我给父母们三个建议：
　　一、严厉要有选择性。
　　家长们不要给孩子太大的心理压力，可以选择一些软方法，例如用奖励孩子学习，比如跟孩子约定：“若能考进，带你去旅游一趟。”
　　二、结合孩子的兴趣爱好，让孩子爱上学习。
　　如果孩子爱弹琴，那么家长不妨跟孩子约定：“把学习搞好了，就送你去琴行学更多琴的知识。”
　　三、多和老师联系，了解孩子在校的学习情况，跟老师探讨哪种学习方法比较适合你的孩子。
　　如果孩子是基础比较差，那么就要帮助孩子从基础的学起。
　　如果孩子是因为害怕考试，那么就要帮助孩子摆正心态，告诉孩子一两次考差了不代表自己就是失败了。
　　同时帮助孩子找出原因，重建信心，爱上学习。

西安重生素质教育基地成立于2006年。是国内专业从事青少年综合素质培训、心理咨询、体育健康恢复训练、学先进。从心理认知教育、行为养成教育、学习兴趣培养、综合素质提升形成了一套独具的教育培训体系。开设了精品小班和一对一教育培训模式，在全国素质教育中具有优势。近年来，基地加大了辅导老师的综合培训，先后与国内网校合作完善了各类培训设备，具备了培养更加学员的基础要求。让学员在全新的体验式培训模式中，提高自身综合素质和核心竞争力。 培养英才，传承文明。自成立以来一直致力于青少年上网成瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、消费、厌学逃课、离家出走、倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年培训探索研究。分别被授予“红色教育基地”和“心理健康教育基地” 基地环境： 二、培训理念与流程 1、心理认知干预：正确运用心理学理论，深入学员内心世界，引导学员的认知，树立学员正确人生观、道德观、观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题，树立正确的人生目标。 2、行为干预：对学员日常生活学习行为进行规范，养成良好的行为和学习习惯，规范礼节礼貌、个人卫生等从而养成阳光性格。 3、学习兴趣培养（与国内补习品牌合作）：一对一的教学模式确保提升学员回归学校之后的核心竞争力。让学员在任何情况下都能生存竞争并得到认同和尊重。 4、综合能力培养：坚持培训核心内容：责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合..