网络课程的规范性及适应性
《现代远程教育技术规范》V1.0, 规范学习资源主要考虑两个方面:一是规范学习资源的描述方式,以便于学习资源的搜索、使用;二是规范学习资源的打包格式,以实现学习资源的重用性、可移植性与操作平台的无关性。
远程教育中的学员需要有计算机软硬件环境的支持。操作系统版本的高低直接影响学员学习和获得材料的速度,无形之中屏蔽了学员和教学者的交流。以数字化图像、音频和电影片段等为载体的网络课程,同样也受网速和内存容量的影响,由于下载速度比文本耗时,学员硬件的优劣就显而易见。因此,在设计制作之前,应考虑学员可获得的小的软硬件之比。
在线学习平台软件设计目标:
1、搭建学习平台,提供快速提升员工技能通道,助力学习型组织建设。
2、支持各种格式课件(AICC SCORM 视频 PPT Word)的在线学习.
3、满足ISO10015质量管理培训系要求,实现培训需求,培训计划、培训实施、培训评估的全过程管理和。
4、在线考试满足题库维护、策略组卷、考试、成绩分析等要求。
5、支持大型企业的分级管理模式。
6、建立灵活、安全的权限控制体系,提供高性能系统,满足大型要求组织。
在线学习软件技术路线
1、基于J2EE技术体系及三层机构,采用大集中方式管理。
2、以应用系统学员端作为系统展现的**,管理端作为系统运行的保证。
3、以分级管理,分级保护要求作为系统设计的主要约束。
4、以面向服务(SOA)架构为基础搭建系统的应用支撑体系。
5、采用组件式开发技术进行应用的快速开发。
6、基于标准和接口保证整个体系的开放性。
智能防作弊保证公平
智能防作弊保证公平人脸识别+音频视频监控,检测作弊行为考生端强制全屏、切屏**过次数强制交卷考生答题时,题目、选项顺序随机打乱PC端*模式显示界面,防止考生切换页面、受到干扰免费使用
打卡学习、练习管理、刷题自测功能适用于日常练习、模拟考试使用场景
支持自定义个性化证书,让考试与竞赛较有仪式感,所有的证书均可溯源
断点续考、考试收费、自设考试界面、数学公式编辑器等功能全面上线
导入题目
支持多种题型导入,上传文档、批量导入、在线编辑,三种录题方式自由选择
创建试卷
批量导入题库,选择创建试卷类型,设置考试前、考试中、考试后的规则
发布考试
通过微信扫码或分享链接发布考试
统计分析
在线考试系统后台一键生成多维度考试分析数据
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