• 防城港问题少年特训中心 基础课程同步

    防城港问题少年特训中心 基础课程同步

  • 2023-11-23 10:50 13
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    产品描述
    孩子厌学怎么办?
    孩子否认自己。
    越来越多的孩子在注重学习成绩和未来成功过渡的社会背景下,开始。孩子觉得学习过程痛苦、枯燥,父母的努力让孩子失去了控制感(一个长时间得不到控制的人很容易变得悲观、抑郁)。
    孩子觉得即使自己努力了,考得很好,父母还是不满意。学习的结果总是带来挫折和自责。似乎只有100分和才能让家长笑,孩子越来越意识不到学习带来的成感。
    没有控制感和成感,越来越多的孩子在学习中感受不到自我价值。他们更觉得自己被评判被要求,他们感受到父母有条件的爱。
    这种包裹在各种条件下的爱情像一把剑。一方面会让孩子做让父母满意的事情;另一方面,当孩子一直做不到的时候,会有一种执着的负罪感和挫败感,这种负罪感和挫败感会让孩子失去积的内心学习动力,进而开始不断否定自己,觉得自己不值得别人去爱,愚蠢、无能甚至不适合学习。
    随着年龄的增长,自我否定的声音会转化为孩子长期压抑的情绪、越来越差的成绩、越来越疏远的同学、越来越多的掩饰和情绪孤立。
    一个小学年年拿名的孩子,进入中学后,面对几次失败的考试,变得非常沮丧,觉得自己做不到。其他学生比他好。父亲对他说:“下降是暂时的,没关系,下次考试好了!”听了父亲的话,孩子内心的压力更大了。安慰的背后,孩子清楚地看到了父亲对成绩和成绩的重视,他觉得下次可能会失望。
    面对巨大的压力,这个从小“只能上不能下”的孩子被压垮了。他不想再去上学了。他用“不愿学习”来保全自己的尊严。

    孩子厌学的原因
    从家庭中缺乏爱开始
    有这样一个家庭:父亲和母亲长期不和,在教育孩子方面差异很大。他们经常在孩子面前无法控制地争吵。孩子有时会因为害怕而大声哭闹,但是生气的父母会因为孩子不开心而生他们的气,对他们大吼大叫,让他们更加害怕。
    有时候,父母一方或双方为了在家里落实自己的想法,来讨好孩子或者在孩子面前诋毁对方。在这样一个分裂的环境下,孩子到了小学无心学习,成绩被倒数,性格胆小,害怕人际交往。
    后来家长来咨询孩子,因为觉得自己的问题越来越严重,但即使在咨询的过程中,他们互相指责,没有意识到伤害孩子的是他们共同营造的可怕的家庭氛围。
    每个孩子都希望父母相爱,父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭里,孩子可以做自己,安心发展自己,而在爱不能流动的家庭里,孩子充满了不感、不信任感和深深的恐惧。一个长时间焦躁不安的孩子该如何努力学习?
    本来,父母应该给孩子积稳定的情感和精神支持。然而,在一个家庭氛围压抑冷漠,父母不和的家庭里,孩子根本不敢真实地表达自己的情绪和感受。孩子如何才能有力量带着超越年龄的巨大情绪去面对学习中的困难和挑战?
    一个孩子长期感受不到来自家庭的基本的快乐、满足和幸福。你希望她/他如何构想自己美好的未来,如何激励他/她成为更好的自己?孩子会被强烈的无力感拉入心灵的深渊。可能压下一根稻草,厌学拒学可能变成孩子的哭声。

    父母应该如何解决孩子的叛逆行为?
    如果孩子有班级行为,家长不要总是用传统的手段管教孩子,家长也要站在孩子的角度思考问题,思考为什么会变成这样。
    1.给孩子一个温暖的家。
    但是,如果孩子的家庭处于经常吵架的环境中,会对孩子的心理造成很大的伤害。如果孩子每天看着父母吵架,会对一切都感到厌烦,想离开这个困扰他的事件,会厌学逃学。
    所以作为家长,一定要处理好家里的矛盾,改变家里正常矛盾的现状,让孩子生活在温暖的环境中,否则孩子会越来越叛逆。
    2.处理孩子的社会问题。
    俗话说,亲近朱者赤的人都是黑人,所以你要用爱去影响你的孩子,多陪陪他们,走进他们的心里。逐步将正确的人生观、价值观渗透到孩子身上,帮助他们树立自信,确定人生目标。然后说服孩子离开朋友,改掉坏习惯。逐渐改变孩子,让孩子的生活走上正轨。如果他戒不了交朋友,你一定要劝他转学。
    3.父母应该为孩子树立榜样。
    作为父母,你的一言一行,一举一动都接收着孩子的心理,所以父母要以身作则,通过自己的思想和行为改变孩子。如果父母有什么不好的习惯和爱好,父母一定要戒掉,不要让孩子向你学习。其实父母在家庭中对孩子的影响是的,所以父母也要保持积乐观的精神,让孩子感受到这种积乐观的能量。

    面对厌学的孩子,作为父母我们该怎么办?
    一、注重孩子学习能力的提高
    不同的孩子接受新知识的能力不同。有些孩子可能更聪明,老师在课堂上的知识很容易理解。有些孩子接受新知识需要一段过渡期。这个时候,作为家长,我们要时刻关注孩子的学习情况。对于接受新知识比较慢的孩子,家长要有耐心,帮助孩子提习能力,通过各种学习训练不断掌握新知识。不要一味地批评孩子,那样只会让孩子厌学。
    第二,学会奖励和鼓励孩子
    当家长发现孩子开始讨厌上学时,时间是想出对策,帮助孩子度过这个“难关”。作为家长,可以鼓励孩子学习,并承诺只要孩子从现在开始努力学习,成绩有进步,奖励孩子。这样,孩子可以不再讨厌,帮助他们重新爱上学习。
    第三,禁止和其他孩子比较。
    作为父母,你需要及时发现孩子的变化。如果你发现你的孩子讨厌上学、做作业等。不要只批评自己的孩子而和其他孩子的孩子比较。这种行为只会让孩子觉得父母根本不关注自己,只知道其他孩子有多,从而加深孩子的厌学情绪。
    第四,及时反思
    当孩子厌学时,家长不仅要从孩子身上找原因,更要从自己的角度考虑。他们可以分析自己教育中的问题,并根据发现的问题及时找到解决办法。此外,家长可以多读一些与家庭教育相关的书籍,学习如何正确教育孩子。当然,他们也可以和做得好的父母交流,互相学习对方的长处。
    5.倾听孩子们的想法。
    虽然孩子还小,但父母还是需要尊重他们的意见,倾听他们内心的想法。当孩子厌学时,可以主动和孩子沟通,问他们为什么不想上学,帮助他们解决问题。
    贵港市正苗教育是关心下一代工作的异常青少年培训基地,致力于帮助孩子存在叛逆、逃学、厌学、早恋、自闭,夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内拒绝,行为纠正,品格塑造,磨炼自信、自律、自强的意志。让孩子们回归良好而成立的,采用3+1教育体系即:身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化为一体。 我校采取全封闭训练管理,教学资质齐备,教育设施齐全,性强,师资居全国同行业前列。行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以沟通与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化教学。 同时,我校充分考虑实际,挖掘潜力,大力倡导教师广泛参与教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及身心问题的、符合教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、沟通教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。我校高度重视教育质量,不断改进教学工作,调整课程设置,加强教师培训,新增家长培训课堂等,成功地帮助大批边缘青少年回归家庭,返回母校续学,走向社会、融入社会,得到了家长的高度赞誉,也得到社会各界的高度评价。 我校推进管理改革,依法治校,科学管理,切实把法治教育纳入我校工作日程,提高青少年学生法律意识与综合素质,为的伟大复兴培养更多的人才。我们将不断地根据社会的需求和众多的家庭的需要,进一步完善教育内容,优化教育体系,创造教育,创建特色,为社会和谐、发展作出贡献。

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