学校实施“三课教学法”由“专业基础课”“职业素质课”“专业实践课”三个部分组成,三课并行。学生通过专业基础课的学习,了解和掌握专业技能知识。职业素质课以培养学生综合能力为目标,将学生活动与相应专业学习紧密结合,带领学生走出书本、走出学校、走进企业、适应社会。专业实践课开展实践性的学习环节,将理论与实践相结合,致力于打造具有就业竞争力的复合型人才。
就业方向
(1)WEB应用程序方向
这个就业方向毕业后可以从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件测试、系统支持、
数据库管理与应用等
(2)数据库管理方向
毕业后能够从事企事业单位、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计开发、信息系统
开发、企事业单位网络管理等工作。
(3)多媒体应用方向
这个可以从事计算机美工、flsh动画制作、广告设计跟制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等。
(4)电子政务方向
主要能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等
(5)软件测试方向
主要从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。
(6)计算机游戏方向
从事网络游戏美术、网络游戏动漫设计、测试、图形开发、音频开发、游戏服务器开发、游戏的策划等工作。
中职学校计算机学些什么?计算机主要学习的是:学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。主课程:计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD设计、三维动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows、网页设计、Office办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、计算机病毒原理防范等。
计算机的学生所要学习的目标不仅仅是会使用,他们要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。
主要教学内容和教学要求:依据《中等职业学校职业生涯规划课程教学大纲》,主要内容有职业生涯规划的基础知识和方法,通过学习使学生树立正确的职业理想及正确的升学观、就业观、创业观、成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
职业倾向分析
适合的岗位性质:
工作环境稳定,不需要太多的冒险和变动,好依照经验和规律解决事情
有较多的立工作时间,可以专心的完成整个项目或任务
较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作,能够充分发挥自己精细、准确、逻辑性强的才能
工作对象是具体的产品或服务,工作成果要有形并且可以衡量
要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次
工作有足够的准备和实施时间,在交付成果之前能够进行自我成就评估
职业岗位
软件工程师、网站设计师、软件测试工程师
所谓“书到用时方恨少,事非经过不知难。”学无止境,要成为一名技术主管或项目经理,其实就是“学习-培训-实施-发现问题-再学习”的循环过程,如果不学习将不能解决现实工作中出现的新问题,不可能站在一个战略的角度来解决问题。所学的知识除了必须全面掌握的知识外还要提高英语水平、掌握管理知识,如:项目计划、项目配置管理、成本核算、风险预估、绩效考核等。
必须具备的素质:1、要有毅力,只有坚定信念,努力打动别人,才能成功。2、亲和力,如果一个团队的向心力不够,各自为政,那么终也只能是失败。3、循序渐进、持久求学。4、敢负责任以身作则,而且还要善于总结。
武汉市娲石技术学校创办于2005年5月,是经湖北省武汉市主管部门批准人社局备案设立的一所全日制普通中等职业学校。学校隶属于武汉娲石集团,具有深厚的行业办学背景,是湖北省重点技工学校、武汉市重点技工学校、湖北省教育管理规范学校;曾获湖北省技校改革发展单位、中国职业优秀人才培训基地、武汉市创业就业定点培训学校、湖北省和武汉市职业教育单位等诸多荣誉。