广东教学仪器凝固点测定装置安全操作 服务为先 南京桑力电子设备供应

凝固点测定装置配套三维实物仿真软件，软件采用3D虚拟仿真技术，包含：实验原理、实验仪器简介、实物仿真操作、实验虚拟考核、数据分析处理演示及实验思考题功能，后台具有登录管理、分数查询导出功能，仿真实验及考核步数不少于20步；☆仿真软件具有数据模型，通过软件可进行数据采集，数据通过Excel格式进行导出；☆配套教学管理软件，软件分为学生端，广东教学仪器凝固点测定装置安全操作、管理员端和教师端支持实验上传，广东教学仪器凝固点测定装置安全操作，广东教学仪器凝固点测定装置安全操作、理论试题上传、登录管理、课程管理、权重管理、成绩查询及导出、理论考试、期末考试（实验操作、理论）、实验报告在线提交等功能南京桑力的凝固点测定装置设计新颖，外形美观。广东教学仪器凝固点测定装置安全操作

凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置溶剂凝固点的测定用移液管向清洁干燥的凝固点管内加入25mL环已烷，并记下温度。先将凝固点管插入寒剂中，平稳搅拌使之冷却，当开始有晶体析出时放在空气套管中冷却，观察样品管的降温过程，当温度达到比较低点后，开始回升，回升到比较高点后开始下降。记录比较高及比较低点温度，此比较高点温度即为环已烷的近似凝固点。取出凝固点管，用手捂住管壁片刻，不断搅拌，使管中固体全部熔化，将凝固点管插入寒剂中使之冷却至比近似凝固点略高0.5℃时，将凝固点管放在空气套管中，缓慢搅拌，使温度降低，当温度降至比近似凝固点低0.2℃时，快速搅拌，待温度回升后，改为缓慢搅拌。到温度回升到稳定为止，记录比较高及比较低点温度，重复测定三次，三次平均值作为凝固点。溶液凝固点的测定取出凝固点管，如前将管中环已烷溶化，用天平称取萘(约0.15g)加入凝固点管中，待全部溶解后，测定溶液的凝固点。测定方法与环已烷的相同，先测近似的凝固点，再精确测定，重复三次，取平均值。福建常见凝固点测定装置批量定制用凝固点测定装置能做哪些实验？

凝固点降低法测定摩尔质量-凝固点测定装置凝固点法是一种测定物质摩尔质量的有效方法，通过测量溶液的凝固点来确定溶质的摩尔质量。实验中需要注意控制实验条件的稳定性，准确记录实验数据，并通过数据分析和讨论得出准确的实验结果。凝固点法在科学研究和工业生产中具有广泛的应用**，对于深入理解物质性质和开发新材料具有重要意义。凝固点法还可以用于确定未知物质的摩尔质量。通过测量未知物质的凝固点，与已知物质的凝固点进行比较，可以推断未知物质的摩尔质量。这对于分析化学和**化学等领域的研究具有重要意义。

凝固点测定装置技术指标：1、本装置一体化设计，冰浴槽采用360°全透明双层玻璃容器，配有LED照明，可清晰观测样品降温、过冷和结晶现象全过程；2、采用双通道测温设计，冰浴温度、样品温度、定时同屏液晶显示；3、温度范围：-50～150℃（可扩展范围）；4、分辨率：0.001℃（样品温度），0.1℃(冰浴温度）；5、定时显**围：0～99s任意设定，声音提示；6、具有读数保持及样品温度采零功能；7、USB接口输出，支持全系windows系统。8、配套三维实物仿真软件，仿真软件具有数据模型，通过软件可进行数据采集，数据通过Excel格式进行导出凝固点测定装置的功率是多少？

凝固点测定装置简介：固体溶剂与溶液成平衡时的温度称为溶液的凝固点。通常测凝固点的方法是将已知浓度的溶液逐渐冷却成过冷溶液，然后使溶液结晶。当晶体生成时，放出的凝固热使体系（溶液）温度回升，当放热与散热达到平衡时,温度不再变化，此固液两相达成平衡的温度即为溶液的凝固点。本装置就是根据这个原理来进行凝固点的测定，根据广大用户的使用要求，特此开发出此产品，该产品分为制冷系统和测定系统两部分，并申请了国家zhuan利。凝固点测定装置的测量范围是多少？福建常见凝固点测定装置批量定制

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凝固点测定装置实验教学目标与基本要求：1.学习并掌握物理化学实验基本原理、方法和技能。2.通过物理化学实验，加深对物理化学基本原理和概念的正确理解，灵活应用相关原理和现代实验技术，解决实际问题。3.训练学生归纳、分析和处理实验数据和规范书写科学实验报告的能力。4.培养学生的环保意识、实验室安全使用意识和良好习惯。5.通过研究性、综合型实验，使学生得到科学实验的综合训练，培养研究思想和创新思维，培养单独进行科学研究能力。6.通过本课程的学习，进一步培养学生实事求是的科学态度、刻苦钻研的科学精神和严谨的科学作风。广东教学仪器凝固点测定装置安全操作

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