公共营养师主要培训学员掌握医学、营养学、食品卫生学相关基础知识,掌握膳食调查和身体营养状况测定与评价、营养干预的基本方法与技能,能立完成膳食指导、营养配餐与评价、人体营养状况评价、营养教育与社区营养管理等工作。
公共营养师课程内容
基础课程由医学专业老师授课,技能课程由专业医师,营养师,检验师授课
1、基础课程有:解剖学,生理学,组织学,胚胎学等;
2、营养基础有:营养素,植物性食物,动物食物等;
3、不同人群的生理特点:婴幼儿,青少年,成人,孕妇,老人等;
4、:体格检查,医学检验等;
5、营养指导:居民指南,营养配餐,营养咨询,健康档案等;
6、营养:疾病与营养;
7、特色课程:中医基础与养生、运动与营养、功能性食品等。
公共营养师培训主要课程:
基础课程:无机化学、有机化学、生物化学、细胞生物学。
营养学基础课程:基础营养学。
营养学进阶课程:临床营养学、营养病理学、营养免疫学、营养药理学、肿瘤营养学、自由基毒理学、营养基因组学、营养蛋白质组学。
现代医学课程:系统解剖学、局部解剖学、生理学、病理学、生理病理学、药理学、内科学、学、临床诊断学。
传统医学课程:中医基础理论、中药学、中医药膳学、中医食疗学、中医学。
食品卫生学课程:食品化学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、食品安全学。
特殊技能课程:烹饪学。
其他课程:卫生法规与监督
营养师培训教程习题
部分基础理论知识
章 人体解剖生理学及食物的消化吸收
第二章 能量和营养素
第三章 各类食品的营养价值
第四章 食品加工与烹饪
第五章 营养缺乏营养过量
第六章 不同生活时期的营养
第七章 不同环境和职业人员的营养
第八章 疾病与营养
第九章 营养强化与食品
第二部分操作技能
助理营养师操作技能
章 食物选择
第二章 食谱编制
第三章 营养评论
第四章 营养教育
营养师操作技能
章 食物选择
第二章 食谱编制
第三章 营养教育
第四章 营养教育
营养师操作技能
节 食物选择
第二节 食谱编制
第三节 营养教育
第四节 营养教育
公共营养师是应对社会、市场的需要而产生的职业技能人才,指接受专业知识和技能培训, 通过国家职业技能等级认证,取得从业资格, 从事营养指导、营养与食品安全知识传播,促进社会公众健康工作的专业人员。在日常生活中其实并不少见,目前就薪酬情况而言,还是比较可观的。
公共营养师培养目标:
培养能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导;开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作;具备膳食营养状况调查分析能力、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。
为社区居家老人提供老年护理服务,为社区托老中心提供团体护理服务,为社区居家和病患提供陪护服务;承接养老院公寓运营管理,为养老院养老院公寓提供养老护理员;为妇、月子中心提供母婴护理员,为居家坐月子提供母婴护理服务。