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义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，由相关部门**基准收费标准和浮动幅度，并按程序纳入地方定价目录。各地**的浮动幅度，上浮不得**过10%，下浮可不限。各地要根据相关规定，加强对培训机构的学科类校外培训成本调查，严格核减不合理成本。培训机构人员平均工资水平应正常合理，不得明显**统计部门公布的当地教育行业城镇非私营单位就业人员平均工资；培训场地租金和固定资产折旧费等，要坚持学科类校外培训公益属性，以有效减轻学生家庭教育支出负担为目标，以平均培训成本为基础，统筹考虑当地经济发展水平、学生家庭承受能力等因素，合理**基准收费标准和浮动幅度。

教师培训是教师教育的重要组成部分，教师培训的使命是促进教师**发展，是提高中小学教师素质，教师培训是加强师资队伍建设的重要途径之一。教师培训是地区和地方加强师资队伍建设的重要举措。建设一支高素质、**化、**型的教师队伍，既需要切实提高职前教师培养质量，严把新入职教师质量关，较需要重视在职教师素质能力的有效提升。教师培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与克服教育教学**难点相结合的培训内容。理性地说，判断事物好坏，得看其存在是否有意义，正面意义大还是负面意义大。

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