生物连体塔吊系统供应企业 浙江十德教育设备供应

连体塔吊系统规格：低压电源模块：新标准五孔插座，接收教师端220v实验用电。高压电源模块：1、直流DC：1.5V-30V可调，分辨率可达0.1v；学生可进行微调，具有过载保护功能。2、交流AC：2V-30V可调，分辨率可达0.1v； 学生可进行微调，具有过载保护功能。3、交流、直流均采用数码显示。4、学生低压电源都可接收主控电源发送的锁定信号，在锁定指示灯点亮后，学生接收老师输送的设定电源电压，教师锁定时,学生自己无法操作，这样可避免学生的误操作，生物连体塔吊系统供应企业。可以分组或单独控制；5、模块采用**、耐腐蚀、耐高温的PC亮光薄膜面板，学生电源的控制采用按钮式按键，生物连体塔吊系统供应企业，可以随意设置电压，贴片元件生产技术，生物连体塔吊系统供应企业，微电脑控制。化学实验室连体吊装系统：所有实验媒质都集中在一个集成供给点。生物连体塔吊系统供应企业

实验室吊装系统特点优势：顶装式模块化设计、安装，改善传统教室的空间利用率，及快捷方便后续维护保养、检修，升级方便，较大程度降低改造和更换成本。升降臂可根据教学需求集成多种功能及模块。可以运用互联网远程遥控（APP）及拓展多媒体功能。多种模式：顶装（吊装）式新型学科智慧**实验室*特之处：革新的顶装式集成系统使空间变得简单、灵活。实验桌可根据各学科需求自由拼接组合，轻松实现各种模式的转换及互动、探究。上课模式：简单地传授知识，简单地将桌子摆在一起，然后通过吊顶供应系统连接工作区到多媒体网络；分组实验模式：一起解决项目任务，自由安排小组平台，项目小组会很快找出解决方案；小组讨论模式：体验属于你的精彩实验，整合学习台为一个单元。提供实验所需的电、气和水就行了。南京化学实验室连体塔吊系统对于一些教学场地特殊的实验室建设，传统的实验室等其他无法满足需求时，实验室吊装系统自然就应运而生。

智慧理化生实验室吊装系统是为解决当今理化生实验室在建设和改造过程中面临的教室地面施工难、实验室功能升级改造难、实验室数量有限场景单一等难题而研发的运用**吊装模块化系统的理化生实验室。实验室吊装系统旨在让实验更多彩，具有顶装集成、灵动组合、功能拓展三大特点，将较大地简化实验室内部的设计和施工，满足新实验室简洁美观、*环保、功能系统集成化、模块化、可持续较新的特点和需求，便于改造和检修，实现一室多用和跨学科可相互补充。

实验室吊装系统：整体模块：模块化设计，由铝型材、ABS塑料等轻质材料组成，每组模块间采用活接式连接，方便安装、检修。电动摇臂模块：接受教师端控制，使用时放下，不用时收起。220V交流电源模块：具备过载保护功能。网络模块：有线网络**教师和学生终端。照明模块：接受教师端控制，调节室内灯光。通风模块：采用变频器控制，万向节式通风模块，关节、风管采用高密度PP材质，关节设有密封圈，风道气密性强，可360°旋转调节方向，吸风面积大，具有阻燃、耐腐蚀等功效，且美观大方。实验室吊装系统实现多种教学用途，可跨学科教学，让每间实验室都能够充分合理利用。

实验室吊装系统具有顶装集成、灵动组合、功能拓展三大特点，将较大地简化实验室内部的设计和施工，满足新型实验室简洁美观、*环保、功能系统集成化、模块化、可持续较新的特点和需求，便于改造和检修，实现一室多用和跨学科可相互补充。有可折叠的水电风功能模块系统。功能模块由供气接口、供水接口、排水接口、电源模块和数据模块组成。结构简洁，安装简单快捷，不破坏地面和墙面；安装后对空间的使用没有限制使用，简单方便；试验台（桌）可做多种灵活性组合，可以靶场成排的授课模式，可以摆成四人、把人一组的讨论模式，不收传统实验室水电风地面预埋固定的限制，适用于大规模推广应用。实验室吊装系统是实验室设备的关键组成部分，任何实验设备都离不开控制系统。南京化学实验室连体塔吊系统

实验室吊装系统满足实验室简洁美观、*环保、功能完备的特点和需求，较便于改造和检修。生物连体塔吊系统供应企业

理化生实验室吊装系统是为解决当今理化生实验室在建设和改造过程中面临的教室地面施工难、实验室功能升级改造难、实验室数量有限场景单一等难题而研发的运用**吊装模块化系统的理化生实验室。吊装系统实验室宗旨在让实验更多彩，具有顶装集成、灵动组合、功能拓展三大特点，将较大地简化实验室内部的设计和施工，满足新型实验室简洁美观、*环保、功能系统集成化、模块化、可持续较新的特点和需求，便于改造和检修，实现一室多用和跨学科可相互补充。生物连体塔吊系统供应企业

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十德教育设备有限公司，成立于2010年4月26日。一直以“服务教育、品德为先”的企业理念，立志成为教育行业**企业。自成立以来，公司严格把控产品质量与服务质量，不断跟进行业内**的技术动态，努力为学生、老师、学校提供*、和谐的教学环境。
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