青秀区青少年叛逆管教中心 贵港正苗教育

父母应该如何解决孩子的叛逆行为？
如果孩子有班级行为，家长不要总是用传统的手段管教孩子，家长也要站在孩子的角度思考问题，思考为什么会变成这样。
1.给孩子一个温暖的家。
但是，如果孩子的家庭处于经常吵架的环境中，会对孩子的心理造成很大的伤害。如果孩子每天看着父母吵架，会对一切都感到厌烦，想离开这个困扰他的事件，会厌学逃学。
所以作为家长，一定要处理好家里的矛盾，改变家里正常矛盾的现状，让孩子生活在温暖的环境中，否则孩子会越来越叛逆。
2.处理孩子的社会问题。
俗话说，亲近朱者赤的人都是黑人，所以你要用爱去影响你的孩子，多陪陪他们，走进他们的心里。逐步将正确的人生观、价值观渗透到孩子身上，帮助他们树立自信，确定人生目标。然后说服孩子离开朋友，改掉坏习惯。逐渐改变孩子，让孩子的生活走上正轨。如果他戒不了交朋友，你一定要劝他转学。
3.父母应该为孩子树立榜样。
作为父母，你的一言一行，一举一动都接收着孩子的心理，所以父母要以身作则，通过自己的思想和行为改变孩子。如果父母有什么不好的习惯和爱好，父母一定要戒掉，不要让孩子向你学习。其实父母在家庭中对孩子的影响是的，所以父母也要保持积乐观的精神，让孩子感受到这种积乐观的能量。

孩子们厌倦了学习。父母应该怎么做？
步，孩子不爱学习，要求转学退学。通常，要求这些要求的孩子都会提醒他们，他们已经进入了“心理青春期”
春天”。如果家长遇到这些情况，不能只是固守自己的立场，这样只能让事情变成争吵和冷战。
是时候放下立场，和孩子好好讨论一下了。倾听孩子的感受，了解他的情况。这是步。
第二步是帮助孩子分析一起学习和不一起学习的利弊。比如，很多孩子提出业，但实际上他
没有计划；一些孩子提议出国留学，但他们对在国外生活的风险一无所知。父母应该告诉他他们能做什么。
了解每种情况的优缺点，然后给孩子思考和权衡的时间。
第三步是和孩子一起做决定，做出理性的妥协方案。许多父母总是认为他们的计划是的，
不学习没有前途，但得被嘲笑。其实给孩子一个成长的机会，可以综合运用自己的经验和资源。智慧，更重要的是帮助孩子做出快乐理性的选择。

在孩子上学的过程中，很多家长都会遇到这样的问题。孩子厌学不想上学怎么办？孩子找各种借口只有一个目的，那是问父母能不能去上学。这个时候，父母糊涂了。他们应该如何回答孩子？他们应该怎么做才能让他们主动去上学？
面对孩子的提问，家长只有一个，那是不，孩子在学龄阶段是要上学接受教育的，家长不可能因为惯坏了孩子什么都说同意。当孩子有这个问题的时候，父母应该怎么做？
和孩子交流，找出孩子厌学的原因。
有些孩子是爷爷奶奶带大的，父母很少和孩子交流，所以对孩子的情况不太了解。当孩子厌学时，家长一定要花时间和孩子沟通，引导孩子说出厌学的原因。有的孩子因为成绩不好而厌学，有的孩子因为与隔绝，有的孩子因为与老师的错误而厌学。面对不同的原因，家长要找到有针对性的解决办法。
因为孩子因为成绩差而厌学，家长需要找出哪些科目成绩差，为什么起不来。比如语文成绩差，不会写作文，不会做阅读理解等。在了解了孩子的具体情况后，家长给孩子或报作文班等。从而提高自己的学习成绩和提高自己的学习成绩。自然，他们喜欢学习和上学。
因为孩子被孤立，厌学，家长需要找出被孤立的原因，是孩子语言表达有问题，人际交往能力差，还是因为和朋友发生矛盾，不想上学。孩子人际交往能力差。时间长了，他们不敢在大家面前说话，表现出一种不合群的现象。针对这个问题，家长要锻炼孩子的语言表达能力，让他们学会表达自己，大胆说出自己的感受。试着表达自己，表达自己的想法，告诉孩子你的想法没有错，勇敢的表达出来好。如果和朋友发生矛盾，家长要引导孩子，安抚孩子情绪，在上课，这些都是不可避免的事情。把误会解释给朋友听行。
因为孩子因为和老师的误会而厌学，家长需要找出误会在哪里，比如孩子没带作业，老师误会孩子没做作业，知道真相的家长，安抚孩子情绪后，和老师沟通，告诉他们真的误会孩子了，老师有职业道德，他们会牢记为人师表的责任，犯错了及时道歉。孩子和老师之间的误会了，他们会乖乖去上课。

为什么孩子会有逆反心理和行为？
1.家庭对他的影响
每个孩子在家都会听父母的话。随着孩子慢慢长大，逐渐有了立的人格和意识。他们想展示自己，与众不同。他们不再被父母的怀抱所束缚。他们想长大。
在这个时候，如果父母用一些言语和文字来控制自己的行为，孩子往往会产生逆反心理，因为他们认为自己应该能够管理好自己，不需要父母和其他长辈的指示。如果父母这个时候再唠叨，孩子可能会觉得不耐烦。
2.对他的影响
随着孩子逐渐成熟和长大，逐渐有了自己的社交圈，开始和同学交往。在和同学交流的时候，他们也想表达自己，让自己更加成熟，有自己特的个性。他们更容易在意别人的意见。因此，父母和长辈说，当孩子做错事时，他们往往会表现出内心的抗拒。
在，家长要随时与老师沟通，了解孩子的具体情况，从而有效引导孩子的心理，防止孩子误入歧途。
3.社会对他的影响
孩子一旦离开父母的怀抱，是在社会上。孩子们经常面临社会上许多人的批评、建议和冷淡。因为孩子的内心发展还是比较有操作性的，团队有自我保护意识。当任何人开始从比孩子更强的角度去指责孩子时，孩子强烈的自我意识往往不会允许别人去指责他们。

贵港市正苗教育是关心下一代工作的异常青少年培训基地，致力于帮助孩子存在叛逆、逃学、厌学、早恋、自闭，夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内拒绝，行为纠正，品格塑造，磨炼自信、自律、自强的意志。让孩子们回归良好而成立的，采用3+1教育体系即：身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化为一体。 我校采取全封闭训练管理，教学资质齐备，教育设施齐全，性强，师资居全国同行业前列。行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以沟通与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成才为目标”的办学宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化教学。 同时，我校充分考虑实际，挖掘潜力，大力倡导教师广泛参与教研活动，使教育理论与教学实践有机结合，通过自行研讨、设计或与研究人员合作等方式，编制出针对青少年行为及身心问题的、符合教育教学特色的课程及相应教材，如拓展训练、沟通教育、德行教育等，为学员的转变保驾护航。我校高度重视教育质量，不断改进教学工作，调整课程设置，加强教师培训，新增家长培训课堂等，成功地帮助大批边缘青少年回归家庭，返回母校续学，走向社会、融入社会，得到了家长的高度赞誉，也得到社会各界的高度评价。 我校推进管理改革，依法治校，科学管理，切实把法治教育纳入我校工作日程，提高青少年学生法律意识与综合素质，为的伟大复兴培养更多的人才。我们将不断地根据社会的需求和众多的家庭的需要，进一步完善教育内容，优化教育体系，创造教育，创建特色，为社会和谐、发展作出贡献。