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中小学校园的心理安全建设能够为学校教学和文体活动提供基本的心理保证，使师生关系和同学关系得以融洽，同时也可以帮助师生员工进行积的心理建设进而保持积、乐观和正面的工作情绪和生活，形成和谐安宁的校园氛围，使师生在其中避免孤感、陌生感、恐惧感，增强集体感、融洽感、安全感，从心理状态上为校园安全建设的硬件方面提供强有力心理保证，确保校园安全建设的一系列体制机制能够能够长期、稳定地存续

“学法立行，伴我成长”展区有趣的漫画、动画、互动体验等生动地展示与未成年人自身相关的法律法规常识，引导我们未成年人要从小树立起遵规守纪的思想意识，知法、学法、守法、用法

法治教育宣讲的效果不会还不错，也没办法量化，但是，每场进校园活动只要法治的种子种进了一个学生的心田、唤醒了一个封闭的心灵、避免了一次伤害，我们法治教育工作者的意义

多媒体法治教育展厅本就是一个大的综合类主题教育展厅，其包括了交通安全、消防安全、未成年人保护、以及网络犯罪、反等教育类资源声光电普法馆设计,青少年法制教育实践馆多媒体设计图片"

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