近些年MBA的国家分数线虽然一直起伏不定,但总体呈上升趋势,2019新国家分数线A类是170,B类是160分。
2016年全国研究生考试改革后,在职研究生取消单证,非全与全日制研究生统一考试方式,报考研究生的人数不降反增。各院校为了筛选人才,提分数线,报考录取比例也随之下降,MBA研究生竞争力越来越大。2019研究生报名人数已达290万人,将迎来研究生报考的又一。
5、MBA能得到什么?
考MBA到底有什么用,学完MBA到底能得到什么,这才是一般人对MBA报考持观望、迟疑不决的根本所在。
近5年,全球80%以上的企业希望招收MBA毕业生。据不完全统计,中国MBA学生毕业后有6.6%的人年薪在100万以上,23.1%的人年薪50万—100万,35.5%的人年薪在30万到50万。以清华大学MBA学生为例,清华大学经管学院非全日制MBA项目的毕业生通过MBA的学习,2019年毕业生平均薪资为69万元(77%的人在30-100万之间),MIT项目毕业生平均年收入在39.5万(61%的人在10-40万之间)。
薪资涨幅是看得见的数据,毕业双证是拿到手的的证书,看不见的是在就读MBA期间培养的能力,拓展的人脉。MBA只是一个台阶,助你更上一层的台阶,让你能够看见更更远目标的台阶。
MBA和EMBA的区别:教学安排不同
M程学习时间较长,有全日制和非全日制两种选择。一般全日制两年,非全日制2.5-3年,安排在1-2个工作日的晚上及周末或者两个双休日进行。
EM程学习时间较短,学制一般为非全日制两年,学习安排在每个月连续的4天。
MBA和EMBA的区别:职业发展不同
MBA学员一般在职业生涯的建立期,通过MBA的学习,进一步探索职业发展可能,为了在晋升期和维持期有更好的发展。
EMBA学员通过在职业生涯的维持期,强调自我实现,重心从职业线到事业线。
MBA和EMBA的区别:学费不同
MBA:不同院校、地区间差别较大,一般在8-30万之间。
EMBA:不同院校、地区差别较大,一般在20-80万左右。
MBA和EMBA的区别:师资配备不同
M程多为国内本校师资任教,多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式,在理论层面探讨较多,对培养未来的管理者较为适合。
EM程全部由海内外学者、教授任教或答疑。教学上更注重在启发的基础上,将课程与学员实际体验相结合,偏重实际运用和可操作性,更适合正在商场实战的层管理者。
1、宏观思维能力:MBA管理课程,是系统的管理课程,包括财务,营销、生产、品质、人力资源、工程、供应链等体系,通过系统的课程的学习,大大提升学员的宏观思维能力。
2、战略思维能力:经综合调查分析,企业中层级别以下管理者,是以事务性工作为主;而企业的中层管理者,则战略性与规划性工作为主,因为为了提升学员的胜任能务,MBA管理课程重点培养学员的战略思维能力。
说到MBA,其影响力对于每个人来说可能都是不同的,因为学员选择就读MBA的目的和用途也是不尽相同的。有的看到了MBA背后的升职契机;有的看到MBA背后的财富回报;有的看到了MBA背后的人际资源。还有一部分人更是看到了MBA背后的一种的价值.....
为职业发展带来更多可能性
许多在职人员想要报考MBA,一般都是出于想在本行业的继续深造发展,或是遇到了职业发展的瓶颈期,想要在职业发展方向上做出新的尝试的目的。MBA所涉及的领域是非常广泛而且度的,所以不管是出于哪种目的,都能够很很程度上带来职业发展的新契机。
思维方式的突破
众所周知,MBA属于等精英式的教育模式,所涉及的知识层面与方向非常的广泛,不仅体现在度的职业技能,更重要的是思维及认知方式的培养,使学员能够在对待一个问题时从单一的思维方式转变为多维度分析问题,突破常规和定式,发现能够改变大局的触发点。
职业生涯华丽转变
在职业发展路径上,相信每个职场人士都希望能够在短时间内打入公司管理层,成为企业的核心管理者。MBA教育是集管理、营销、金融等多领域之大成,目的就是培养企业的,学员可以在学习过程中,可以获取新的管理方法和手段,提自己分析问题和解决问题的能力,终实现职场中的华丽转变。
成为自信心强者
在职场中,一个自信心强大的人往往比那些没有自信的人能够更快速的占领资源,一路晋升畅通无阻,而这些自信心来源一定是度的知识及技能,没有这些底蕴的盲目自信,非但不能给自己的职业发展带来帮助,还有可能带来麻烦。
MBA就为职场人士提供了这样一个提升自身底蕴的平台和起点,通过度的理论和实践课程的学习,提升自我管理和自我营销的能力,保证充足的自信心以强者的身份来面对问题,解决问题。
所以,不管选择报考MBA是出于什么目的,相信毕业后都会对自己的能力以及职业发展有一个质的飞跃。
MBA也不是适合每一个人上,报考MBA需要投入大量的时间、精力、资金甚至还有情感,上脱产的还要考虑机会成本,因此必须慎重考虑,以下给几条建议,仅供参考:
1,真正学习的心态去读MBA的人。他们凭借自己的技术知识获得了企业管理岗位职位,并且在实践中取得了一定的成效,同时他们在实际的管理工作中也遇到了许多凭经验无法解决的问题,他们感到有必要去学习,去充电,以便更好的解决工作中的实际问题。
2,工作中不太顺利的年轻人,为了给自己一个新的起点,新的空间,新的希望,他们也选择了MBA,他们对MBA的期望值往往于其他人。这群人期望以MBA作为一个跳板,实现自己的人生理想。
3,工作时间较长希望能通过读MBA获得更的学历和结识各行各业的精英,从而大大的提升自己的人脉圈。
据美国管理研究生入学考试会新发布的一份报告显示,中国已成为全球第受国际学生欢迎的国家,预计到2020年,中国将成为全球第受国际学生欢迎的国家。随着中国经济不断创新发展,中国商学院对国际学生的吸引从来没有像今天这般强烈。毫不夸张地说,现在是去东方攻读MBA的时机。
学院于2003年成立,十年专注MBA教育;目前在东莞、深圳、佛山均开设了分教点,仅东莞地区我们就有4000多学员;另外世界五、国企、上市公司都是咱们学院的合作单位,每年直接派30-60多名中层过来学习,或直接将MBA开设到他们企业内部,建立了长期的良好合作伙伴关系;如果您想提升自己的管理能力和学历,结交人脉,并获得学习机会,欢迎电话问我,或者加微信 刘老师 真诚希望我能帮助到您
香港商学院实战型的教育学院,十年专注于MBA中层管理进修。专为企业界管量身定制学习计划,为企业中层提供实战型MBA企业管理进修。截止目前,香港商学院已为各大型、中小型、外资、合资公司提供了大量的人员。 MBA是学位研究生,也正是现在企业缺乏的人才,MBA学员的学要是培养学员的技能,把理论的知识与实际工作相结合。
大立教育,是一家专注于建筑行业各种执业考前机构。 在全国拥有多家直营分校,太原大立教育承担消防、一级建造师、二级建造师、安全、、、等注册类执业考试的考前培训。 全国职业培训机构,清华、同济、同济大学、北方交大、北京建工学院等建筑类高等学府师资战略合作单位、 原学院战略合作单位。 教育特色 师资 大立教育的师资都是行业,有命题、编考纲、编教材或相关经历,高等院校教授团队,是历年来的命题研究应试。 安排 大立教育经过多年实践,的“4+1稳健取证法”培训方法,快捷、直接、可重复学习的教育平台,结合系统的教学管理,能够合理有效的利用学习时间。从而提升考生的学习效果。 网络远程课堂 大立教育全国学员都可以使用网络远程进行补课;现场同步录制,与现场内容一致。并有现场同步录制的MP3格式。随时随地学习,随时补课,完整学习,学会为止。 授课的形式 大立教育特开设小班授课的形式,特确保效果,并每班配有班,班会详细了解考生的动态及需求,更好的为学员服务。 试听课 大立教育在全国开办免费公开课和试听课,随到随学,工作繁忙的学员,不能到现场试听的,可在远程网络学习平台,免费试听,省去来回奔波的时间。