郑州锐元思图教育教育咨询通过封闭式的军事化训练加心理,在不体罚、不责骂、不说教的前提下迅速找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和价值观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。
青春期是每个孩子都会经历的一个的成长阶段。之所以特别,是因为大多数父母突然发现管教孩子很难,至少连沟通都很难。
十几岁孩子的暴躁,是有诱因的。
根据一项数据,至少有70%到80%的青少年和儿童特别暴露。这个比例之高,一度影响了大多数家长的看法。
比如有些孩子还没到青春期的父母,就听过患有青春期孩子的父母说青春期的孩子太难管教,每天真的养了一个活祖宗,让你半死不活。
当谣言传播到他们的真实经历时,父母会相信青春期的孩子真的是别人说的那样。然而,很多家长忽略了一个事实:为什么孩子进入青春期后会变得易怒,难以与父母和家人相处?
其实,当父母真正深入思考这个问题时,往往很容易找到,那就是问题的根源在于我们自己,而不是孩子想成为的人。就管教方法而言,青春期的孩子已经进入了自我意识强烈的阶段。他们有自己的观点和看法。虽然有时候不成熟不讲道理,但他们还是想试试。因此,父母对孩子的反应往往是否定和拒绝的。
好好想想。当父母经常这样做的时候,孩子自然会认为父母不讲道理,就像固执的老人一样,无法和他们沟通。当孩子不理父母时,自然会表现出自己的行为,比如经常顶撞父母,生气地和父母吵架,威胁不上学等等。
这时,父母就会明白,青春期孩子发脾气的原因就在于你。不做出改变,肯定会和孩子形成对立关系。一开始父母只是对孩子不满意,慢慢的就会直接说一些放弃孩子之类的话。这是容易激怒孩子,让他们一直讨厌父母的方法。
为了防止孩子偷和说谎,家长不妨用这两种方法来正确教导。
第1个措施:金融教育法,防止孩子养成花钱购物的坏习惯。
在与父母沟通同意孩子想买后,父母必须将理财教育纳入日常育儿日程,因为理财教育的内容很多,比如约定的零花钱金额、购物台账、合理分配零花钱消费、教育节俭等等。
当孩子学会小心翼翼时,他们自然会克制自己的零花钱。通过父母的教育和引导,孩子会知道大人挣钱不容易,好孩子要珍惜父母的血汗钱。当孩子从情感深处知道应该感恩父母时,自然愿意做一个好孩子,做一个救父母的好孩子。
对于父母来说,我们不能把给孩子的零花钱当成小钱。在你看来,钱很少,但对于几岁的孩子来说就不多了。关键是如何用足够的耐心,通过零花钱给孩子合理的理财教育。俗话说,教育不是小事。当父母把小事带入日常教育中,就能很好地教育孩子。
第2个措施:奖惩激励法,唤起孩子的自尊和自我激励。
和孩子达成消费协议后,父母也必须想办法激励孩子,因为有时候他们会做得很好,有时候他们可能会为了好玩而提乱花零花钱。对于管理好零花钱的孩子,父母可以实施奖励,包括精神和物质奖励,以激发他们内心的自豪感。
对零花钱管理不好的孩子也要适当惩罚,比如法,让孩子明白你已经提前花钱了,以后几天一定不要再买东西了。下次收到零花钱的时候,你要记住这一课,努力抵挡。这是每个的孩子在成长过程中都要面对的。
当孩子受到奖励和惩罚的鼓励时,他们内心的自尊和热情会不断被唤醒,他们会因为得到父母的肯定和赞扬而变得更加自觉。做不好的心理负罪感会不断加强。久而久之,对于孩子来说,他们会养成合理消费的好习惯,永远告别偷和撒谎。
“年轻时偷针,年老时偷金”这句老话生动地描述了一个小偷的成长轨迹。正是因为这种深刻的影响,很多家长怕孩子偷东西,害怕一旦偷得顺利,终会误入歧途。
说到害怕,就会暴露出父母管教孩子的弱点,那就是发现孩子偷了东西,不知道如何适当教育,只是一味地用简单粗暴的方法惩罚,试图改掉坏习惯,结果发现没用,孩子还是偷。有些溺爱孩子的父母不骂孩子,但机械说教还是解决不了问题。
怎样才能从小教育孩子不偷东西,做一个诚实善良的孩子?
孩子偷东西撒谎,透过现象看本质。孩子的心理动机是什么?
1.起初,孩子们分不清“偷”的真正含义,但他们只是以占有为目的,不顾后果。
儿童时期(6-11岁)容易偷东西。在这个成长阶段,如果家长不理解和重视家庭教育,很容易忽视对孩子的正确认知教育。当孩子不理解‘偷’的含义时,很容易把‘偷’和‘拿’混为一谈,以为我只是拿了一样东西,而我只是想要那个东西。为什么不呢?
本质上,‘偷’就是以占有为目的,把东西据为己有,不考虑偷的后果。所以对于家长来说,如果发现孩子偷了什么东西,一定要深刻反思,检讨自己在教育孩子方面的不足。
2.因为偷东西被罚了几次后,孩子学会了撒谎,以免再次被罚。
通过对很多有偷东西习惯的孩子的观察发现,当孩子因为偷东西被父母几次责备时,就会学会撒谎,试图用谎言掩盖自己偷东西的错误行为。他们为什么要撒谎?其实这背后是孩子内心的恐惧,也就是害怕被惩罚。
孩子偷东西——父母责备孩子——孩子又偷东西——孩子撒谎是因为害怕被责备。看到这个逻辑关系很清楚,对吧?遗憾的是,对于这样简单的逻辑关系,有些家长并不清楚,他们想用简单粗暴的方法来解决问题,但根本行不通。
我总能听到家长说孩子近学习不努力,成绩不如以前,对学习不感兴趣,厌学。孩子厌学的有哪些?
1.完全不上学,在家休息,孩子待在家里做自己喜欢的事情,不要多出门,减少身体疲劳,把时钟倒过来,也就是白天睡觉,晚上熬夜。
2.如果不想上学,可能会出现、、发热、精神萎靡、乏力、食欲不振、上学迟到早退、旷课增多、周末呆在家里等。
当孩子厌学时,父母可以从哪些方面了解孩子的内在原因?
1.低要求或放纵:大多数孩子进入教育咨询都有一种新鲜感。如果家长此时对孩子的要求太低,整天忙于自己的事情,而忽略了孩子入学后的心理变化。孩子一旦在学习过程中遇到困难,认为学习太辛苦,失去了兴趣和动力,自我效能感降低,随之而来的就是厌学。
2.父母对孩子的期望太高,让孩子压力太大,担心自己实现不了父母的期望,导致厌学。
3.学习内容太难了。学习内容太难,孩子完成不了作业等。导致孩子厌学,孩子觉得自己就是做不到,反正也学不会。方法不对。这时,家长及时给予或聘请老师,帮助孩子克服一段时间的困难。
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