学院在培养目标与方案、培养理念与方法上力争与国际接轨,课程按照企业基本职能模块设计,理论讲授与案例研讨相结合,注重学员综合素质的训练和实战技能的提升;为了学员将“所学”与“所用”有机结合,力推“创新创业管理”和“企业咨询诊断”等管理实践课程,聘请有管理经验的教授带着不同的实践小组走基层,到企业中分析研究、提出解决方案。学习之余,丰富多彩的课余生活也是MBA学员取得的另一收获:锻炼,可以健身;,可以互助;组织活动,可以练就力;品鉴、捐助、公益,可以提个人修养……
怎么才能读MBA?
国内读MBA的途径主要有以下三种:
a)参加全国联考
MBA全国联考内容
优点:主流的就读MBA的途径,国内学校可选择的比较多,学费也可以根据自己的预算来选择。
缺点:备考时间较长,很多在职考生没有多余时间复习备考;考生多,竞争压力比较大,淘汰率较。
b)中外合作办学
优点:免联考入学,只需要参加院校组织的笔试和面试,入学难度低,部分中外项目毕业时不需要准备和答辩,毕业后可获全球认可的硕士学位。
缺点:开办院校少;中外MBA项目学费普遍于国内MBA院校,一般在十几万~几十万不等;单证,只有硕士书。
c)在职研修班
优点:,只需要提交相关材料通过院校审核即可入学学习M程,前期只需要交付研修班学习费用,如果在有效年限内通过MBA联考再补齐剩余学费即可获得MBA双证。
缺点:在有效年限内未通过MBA联考者只有研修班结业证书。
什么样的人适合读MBA?
当你在需要转型时。由于你苦于目前俄工作环境无法提供更多的轮岗机会的话,通过MBA学习,掌握新的知识技能为自我的转型发展提强有力的保障。
据统计调查,通过MBA教育后很多中层管理人员成功的实现自己的职场华丽转型。因为MBA提供了全面系统的知识结构和广泛的人脉资源,在圈子内的推荐就职成功很。
什么是MBA?
MBA(工商管理硕士),属于管理类硕士,旨在培养能够胜任企业和经济管理部门管理工作需要的层次管理人才,可以简单理解为是一种为企业中层管理人才设计的研究生学位。
究竟怎么怎么样的人适合MBA,个人已过来人的身份分享如下几点建议:
1.很多在职场中遇到瓶颈的中层管理在面对自己未来几年的职业生涯规划时都感到迷茫。
如果你在职场中对自己的进一步发展感到了迷茫,这时也许是你该静下心来,重新充充电的时候。关注一下所在区域比较的好的商学院,准备MBA备考或者参加EMBA培训都是一个不错的选择。
培养目标】
MBA(Master of Business Administration)是“工商管理硕士”的英文缩写,在职业经理人MBA学习班致力于培养具有战略眼光,开拓决策能力和能适应国际竞争环境的中职业经理人,学员通过系列课程的学习,将全面系统地掌握现代化工商企业管理知识和决策的办法,具备现代化商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力,真正提升企业竞争力。
【招生对象】
企业董事长、总经理、厂长、经理、部门经理等企业中层管理者。
【报名条件】
从事管理职位;具有五年及以上工作经验;具有大专及以上学历(以上三项满足两项即可)。
【学习方式】
由学院寄发教材(MBA:12本,EMBA:15本国际商学院通用教材)、讲义和视频资料(500G移动硬盘),业余自学。每学期结束,学院邮寄课程考试试题,进行考核;学员将作为香港亚商校友,入编《香港商学院校友录》,并可参加学院组织的各项活动。
院方承诺,一次报名,学习(可邮寄移动硬盘更新升级视频课程),补齐学费可转成面授班学习。
【学习时间】
修学分制,在职学习12-18个月,后两个月撰写报告。
【学习证书】
修完规定学分,颁发香港商学院书和成绩单;证书和可直接登录www.abcollege.hk查询,其学术由雇主酌情决定。
大立教育,是一家专注于建筑行业各种执业考前机构。 在全国拥有多家直营分校,太原大立教育承担消防、一级建造师、二级建造师、安全、、、等注册类执业考试的考前培训。 全国职业培训机构,清华、同济、同济大学、北方交大、北京建工学院等建筑类高等学府师资战略合作单位、 原学院战略合作单位。 教育特色 师资 大立教育的师资都是行业,有命题、编考纲、编教材或相关经历,高等院校教授团队,是历年来的命题研究应试。 安排 大立教育经过多年实践,的“4+1稳健取证法”培训方法,快捷、直接、可重复学习的教育平台,结合系统的教学管理,能够合理有效的利用学习时间。从而提升考生的学习效果。 网络远程课堂 大立教育全国学员都可以使用网络远程进行补课;现场同步录制,与现场内容一致。并有现场同步录制的MP3格式。随时随地学习,随时补课,完整学习,学会为止。 授课的形式 大立教育特开设小班授课的形式,特确保效果,并每班配有班,班会详细了解考生的动态及需求,更好的为学员服务。 试听课 大立教育在全国开办免费公开课和试听课,随到随学,工作繁忙的学员,不能到现场试听的,可在远程网络学习平台,免费试听,省去来回奔波的时间。