光之影以创意领衔设计,致力于各类展陈工程设计策划与施工服务,涉及业务范围包括但不限于:廉政教育基地青少年法制教育基地禁毒警示教育基地多媒体智慧展厅青少年科技体验馆文化展馆城市规划馆企业展厅。
以培育和践行为主线,以宪法教育为核心,把法治教育融入学校教育的各个阶段,全面提高青少年法治观念和法律意识,使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。
青少年法治教育是青少年在成长过程中不可或缺的重要组成部分,法制教育对于青少年的意义包含有利于稳定家庭和谐、维护社会稳定、培养我国未来人才促进我国长远发展等。而青少年法治教育基地的建立,将为青少年提供一个识法、学法、懂法的教育平台,而青少年普遍对具有高科技的展览展示才会表现出高的兴趣,那么,如何让比较枯燥的法制教育展馆具科技感,更有吸引力呢?
小学阶段属于法律知识的启蒙教育,学生对法制的意识还属于直观自发,具有易变和不稳定性,所以应以法律规则教育为主,用强制性的规则训练,反复的灌输让学生逐步养成遵守法纪的习惯。而中学阶段依据中学生的生理心理特征、认知水平和成长需求,以法律常识教育为主,使学生初步掌握法律在社会生活中的地位和作用,以及公民的法律权利与义务,树立法律至上的意识,逐步形成正确的法制观。总之,向中小学生传授法律知识的终目的是让他们养成遵纪守法的意识和习惯;了解法律的作用和自己的权利,从而掌握自我保护的方法。中小学法治教育注重进行和法治教育,增强学生的国家意识、意识、守法意识,提高自我保护、自我约束能力,预防和减少违法犯罪。主要内容是《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、《管理处罚条例》、《道路交通管理条例》、《环境保》、《法》、法》、《刑法》等,以及有关禁毒、禁和禁止等预防青少年犯罪方面的法律知识。中小学法治教育课程建设,进一步改革和完善法治教育内容,把法治教育课纳入教学大纲,规定具体的课时安排,争取在升学考-试中适当增设相关的法律知识内容。司法、教育等部门要根据学生的生理心理特点、接受能力、知识结构编写出标准统通俗易懂的法制课教材,让学生能够学得懂,记得住,会运用。对青少年的法律常识教育必须在有用、上下功夫。综上,中小学生进行法治教育是必须的,对于怎样防范和处理校-园-暴-力是的方式,所以说每个中小学生都应该了解这些法治教育的知识。
"沉浸式法治文化教育展馆施工,社区法制展厅声光电方案公司新时代青少年法制教育基地设计以“科技+互动+教育”为核心理念,与原馆配合做到“深入浅出”,打造面向大众的“生动有趣、寓教于乐”的教学体验馆;展厅采用大方简洁的设计思路,蓝白搭配呼吁主题,简约中不失柔和的线条丰富视觉起伏,营造现代且趣味的观展体验。
西安光之影互动科技有限公司是一家新兴的智慧法治警示教育展厅施工一体化的公司,曾设计施工过多个智慧法治警示教育展厅项目,并获得了众多客户的。曾设计的禁毒教育基地、青少年法制教育基地、安全教育基地、廉政教育展馆、智慧中心、城市规划展览馆、纪念馆、村史馆、校史馆等展馆在业内得到普遍的好评和赞誉,在展馆设计方面团队、经验丰富,是您展馆设计方面明智的选择,如果您对多媒体互动展品感兴趣,请持续关注西安光之影科技小编会及时更新全新产品介绍及相关产品资讯,敬请期待。
西安光之影科技有限公司是一家业界成员之一的互动展项、多媒体展示技术生产研发、制作和服务的技术提供商。互动控制和多媒体技术等多方面拥有多项达到成员之一水平的型技术和标准化产品,可为客户提供项目咨询、整体设计、硬件集成、技术研发生产、定制加工、安装调试、售后维护、升级等一站式服务。 公司拥有一支知识新颖、技术、经验丰富的率的管理体系和高素质的技术团队,拥有深厚质朴的企业文化底蕴;从事新产品开发、系统集成和安装调试。公司在电子沙盘、互动投影、增强现实、虚拟成像、多点触控、动感4D/5D影院、虚拟仿真、体感互动、数字签名、液晶拼接、三维动画制作、互动软件开发、多媒体智能中控等多媒体展览展示技术领域积累了丰富的行业经验。 公司自成立以来,一直致力于为各个行业客户提供整套、的互动多媒体解决方案,是国内少数能从数字投影沙盘、互动控制、增强现实、虚拟现实、多点触控、多媒体软体开发、多媒体中控,及外设设备多方面提供整体解决方案的*。广泛应用于**安防、管理、城市规划、院校教育、酒店管理、查询、地产营销、轨道交通、数字旅游、企业展厅、银行服务,税务管理,科技馆,规划馆,博物馆,展览馆,科普馆等行业领域。 企业使命:致力于互动多媒体展项技术的研究与应用,以的产品与服务满足顾客的需求,提升展览展示方式的品质。 企业品格:诚信、专一 、正直、尽责。 企业精神:、求精、务实、共赢、共发展。 企业作风:锐意进取,追求! 质量理念:质量不能使企业一荣俱荣,却可以让企业一损俱损。 科技宗旨:以客户需求为导向,以技术为根本。 理念:**是对技术和产品质量的不懈追求 。 技术优势: 通过间断的,追求科技与美学的完..