很多学生的问题往往是由于家庭的问题引起的,对于存在一些心理行为问题的学生,心理健康老师可以邀请家长来学校与孩子一起进行亲子心理沙盘游戏。通过沙盘游戏的过程,心理健康老师不仅可以较直观地了解家长与孩子之间的互动模式,还可以帮助家长学会如何与孩子沟通,帮助家长学会理解和体谅孩子。
学校心理沙盘游戏室配置
心理沙盘游戏室配置应包括各类普遍通用的沙具。当然由于心理沙盘游戏室所处环境不同,也就要准备一些相对的玩具。如心理沙盘室设于学校,应有教师、学生、课桌椅、不同文化背景的人物等玩具。设于,收集一些、护士、病床等的玩具,而器械对于身份的来访者来说则是很重要的,如器等。沙具的配比还应考虑到学生的发展水平,学前儿童需要更多的家庭、**类的玩具,较大些的儿童会用到战士、工作人员、公主及各种动物等玩具,青少年会找更多的原型形象,包括一些变形的人物或动物。
心理沙盘中的不断呈现、停留、感受、整合,一次一次,一点一点,慢慢地疏通自己。在这个过程中,让内心深处本来的那个自己释放出来,这就是自性化的过程。沙盘游戏为自性化提供了一个方法。相比梦,沙盘游戏将无意识以具体的方式呈现出来,会较直接,清楚,容易解读。
心理沙盘目前是**上的心理方法, 沙盘游戏是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉卡尔夫·发展创立的心理方法。沙盘游戏是运用意象(积想象)进行的创造形式,"一种对身心生命能量的集中提炼";其特点,是在医患关系和沙盘的"自由与保护的空间"中,把沙子、水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,以及由此而激发的过程和人格(灵性与自性化的)发展
心理沙盘游戏室配置的基本要求:
一、整体布置
心理沙盘游戏室布置并不要求华丽。为了创造良好的气氛,沙盘游戏室一般应光线柔和、色调温和,以便来访者能平静、轻松,精力集中。除了重点的沙箱、玩具之外,还应有供来访者坐下来与者交流的桌椅、沙发。陈列用的玩具架、沙箱的摆放位置、桌椅的放置、墙壁的挂饰也都应用心设计,目的是让咨访双方感到轻松舒适。
二、沙箱
沙盘箱子的重要作用是保护来访者自由地表现内心世界。心理沙盘游戏室配置的箱子应该是一个有边界限定的容器,四角正是相对于“天”而言的“地”,大地给来访者一种安全感和受保护的感受。这样,来访者在箱庭室制作沙盘时,除沙盘游戏室这样一个自由、接纳和安全的空间保护之外,还受箱子所提供的一种安全与受保护空间的保护,也就是说,来访者处于双重的保护之中。再加上者和来访者的关系也能给来访者以心理上的保护,那么就使得来访者处于坚固的保护之内。
心理沙盘游戏中的沙箱规格为57厘米×72厘米×7厘米。箱子内侧涂成蓝色,之所以要涂成蓝色,是为了使人在挖沙子时产生挖出“水”的感觉。我们知道,生命离不开水,水是生命之源。水是物质的,也是精神的。水是包容的,也是流动的。在箱庭疗法中,培养来访者对水的这种感受是很重要的。此外,蓝色能够使人产生遐想,让人烦躁的心平静下来,疲惫的心灵得到休憩。
三、海沙
使用海沙是箱庭疗法的特征。沙子在箱庭中发挥了其重要的作用,沙的介入及对来访者的作用是许多其他心理疗法所无法相比的。沙不是固体也不是液体,不是海洋也不是陆地,它介于固体和液体之间、海洋和陆地之间,因此深层心理学也认为沙的作用可以沟通人的意识与无意识世界。好的沙盘游戏室建设离不开的沙子,智心心理的心理沙盘游戏套装采用的就是精选海沙,经过多次筛除杂质、杀菌消毒,并得到环保认证的舒适沙盘沙。
心理沙盘室用具基本配置编辑
箱庭疗法用具基本配置包括:
心理沙盘
1、砂箱:一个 1)尺寸:内侧的尺寸为**标准:57×72×7(cm)。
2)颜色:外侧涂深颜色,内侧涂蓝色,可以让来访者感到挖砂子会挖出水,这种感觉是很重要的。
2、白砂:10公斤
3、陈列架:2-3个
1)高度:150-170cm
2)宽度:85cm
3)深度:26cm
4)层数:5-9层
4、沙箱桌:一个
5、沙具:是箱庭用具配置中为重要的组成部分。(由京师博仁提供的箱庭用具配置,包括以下类,初级版800件;标准版1200件;版1500件)
1)人物家族、职业人、卡通及故事人物等
2)交通飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等3、建筑物桥、栏杆、学校、、超市、高楼等
3)自然景物山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
4)动物野兽、家禽、家畜、、昆虫、水中生物、怪兽等
5)植物花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
6)战车、工事、铁丝网、坦克、炮等
7)佛、塔、教堂、鬼怪等
箱庭疗法的其他配置
箱庭疗法除以上基本配置之外,还需要其他一些配置:
1、箱庭室建议大约10平方米。(避免面积过大造成来访者压力)
2、照相机(拍摄来访者箱庭作品,便于对以后的箱庭作品比较之用)
3、记录本(记录整个箱庭作品制作过程,便于对箱庭作品的分析)
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