心理安全是指人在相对环境中所具有的免受威胁的心理状态以及追求安全感的心理机制。中小学校园心理安全则是指中小身处校园时免受威胁的心理状态以及追求安全感的心理机制。其中,由于中小处在身心发展的重要时期且自我保护能力较弱,中小学校园心理安全建设所要达到的目标是消除恐惧感、不确定感,使获得安全感和掌控感,在校园生活中的低限度是免于恐惧,更高的要求则是充满愉悦舒畅的感觉。中小学校园心理安全建设具有重要的意义。
法制教育互动学习体验多种法治游戏自由选择竞赛模式,增强的积极性.学玩结合,游戏中提升法律意识。
将青少年法治教育摆在重要位置,打造青少年法治教育普法共建共享的格局,积极探索“准确化、订单式”青少年法治宣传教育生动实践,为深化青少年法治教育、减少青少年违法犯罪提供了有力保障,在青少年中营造了“崇德尚法、循法而为”的良好氛围。
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