红河14岁男生叛逆不听话

叛逆心理是一种的情绪体验和行为倾向，通常表现出情感对抗、竞争和情感厌恶、不满情绪，这种心理和中学生紧密地结合在一起，是一种鲜明的心理特征和年龄特征。

“孩子上幼儿园一年多了，还是不适应。”石狮的黄先生打来电话说，自己的孩子今年5岁，上幼儿园中班。但孩子从进幼儿园天起，就不爱说话，也不喜欢和小朋友交流。
“幼儿园老师在教唱歌、跳舞的时候，我待在一边不肯动也不学。”黄先生说，令人奇怪的是，回以后，孩子就会把老师教过的动作、唱过的歌自己一个人在房间里“复习”。
一年多来，据黄先生观察，孩子平时也不大爱和人说话，尤其不爱搭理陌生人。
点评：
“孩子上课不学回家学”，可能是黄先生担心孩子翘尾巴，对孩子的批评多于赏识、鼓励，导致孩子非常在意别人的评价，在幼儿园里不敢与人交流，也不敢表现。另一方面，孩子内心又非常渴望表现自己，所以才会在回家后自己私下苦学，希望能有表现的机会。黄先生应该和幼儿园老师多沟通，对孩子多鼓励表扬，为他创造表现自己的机会，逐渐树立孩子的自信心。
教育师资力量雄厚，老师由海内外学者、教授组成。是从事青少年研究、教育，以及青少年不良行为习惯调整和矫治的机构。是素质教育的开创实践者、具性和性的训练机构。是青少年素质教育的示范教学基地、陕西省青少年普法与心理健康教育基地。
教育特训教育咨询是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化全能化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长教育咨询。

在教育之中，要解决的问题，先解决你的问题。这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的。一个只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的优点，同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。

否则，我们的教育活动只会是竹篮打水，到头来只是一场空，甚至还会使学生的叛逆心理在原有基础上发展的更为严重。

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