自筹课题申请怎么写

课题研究过程需要写出来吗
　　课题是个周期性的研究过程，申报仅仅是课题研究的开始，并不完全等同于课题研究过程。课题研究过程需要写出来吗?需要写出来，具体研究过程如下。
　　步：申报
　　想要进行课题研究，必须先通过申报获得研究。而课题申报，主要的是选题和设计课题研究方案。选题是进行课题研究的起始，好的选题，有助于课题研究的进行，在研究过程中也会事半功倍。课题如何选题、从哪里选题、选题的原则以及课题选题要注意什么等，建议申报人要深入了解和认识。
　　第二步：立项
　　申报的课题不一定立项，而一旦课题立项，获得了正式研究该课题的。这个过程，是等课题立项通知书，确定自己申报的课题被立项了。
　　第三步：开题
　　课题立项后，先要做的是对课题进行开题论证，一方面对课题有更深入的认识，也与其他研究成员统一认识和目标。另外一方面理清课题研究的和难点，找到解决方案。
　　第四步：实施
　　是课题组的每个成员按照课题研究方案，各自做好各自的分工任务，并奔着课题结题目标而行动。注意材料和数据的积累和整理，它们是课题结题的基础。
　　第五步：结题
　　结题是课题研究的结束，应该按照结题的标准，准备和整理课题结题所需要的材料，及时提交办理结题手续。这个过程，注意是申报人把课题研究得出的成果以及总结，提交相关单位审核。

课题研究成员排名顺序对评职称影响
　　课题研究成员排名顺序对评职称是有加分区别的，影响巨大，一个课题主持人的位置和课题参与人的位置，排名不同，加分能差距出来了。评的职称等级越高，对课题研究成员的排名要求越高。我们从两个方面来为大家介绍课题成员排名对职称的影响。
　　先，评审单位认可的排名位置
　　职称评定单位通常只认可课题排名前五的成员，排名靠后的成员，哪怕参与了课题研究，也得不到课题的职称加分。这告诉参评人在准备职称课题时，要从排名前五中选择，其他作者位置不再考虑范围之内。
　　其次，课题成员排名顺序加分规则。
　　课题对于评职称的作用是加分，一个课题的总加分是可以确定的，具体多少，要找到自己所在单位下发的职称加分政策。但一个课题是多个人共同完成研究的，课题的职称加分，不可能只加在课题负责人的身上，而是排名顺序在的成员共同分摊，由于每个人对于课题研究的贡献不同，即排名越靠前的成员，获得的职称加分越多。
　　课题参研人顺序确定后，通常是不允许更改的，但若有情况，是可以递交变更申请，并说明理由，通过相关单位或课题组其他成员同意后，更改才能进行。如果您想变更自己的排名，建议在结题前申请变更。

课题成员的前后排序重要吗
　　课题成员的前后排序重要吗?重要。因为课题并不是一个人能完成的，需要多个人共同完成才行，所以课题研究人数上会比较多，因此对于课题成员的前后排序是按照对课题贡献大小而排名的。也是，越靠前的成员贡献越大，其含金量和认可度也越高，而越靠后的成员则贡献越小，其含金量和认可度也越小。
　　课题成员从前到后的排序依次是课题主持人、参与人、第二参与人、第三参与人、第四参与人、第五参与人等等依次排序的。尤其是对于评职称来说，在评职中课题作者一般要求，也是包括课题主持人在内的，还有排序在前四的课题参与人。其余的课题参与人也没有用处了。
　　所以说，课题成员的前后排序还是非常重要的，作者有能力的话，还是建议选择尽量靠前的参与人位置，或者是主持人的位置。越靠前作用力也越大，当然贡献度也是非常大的。

课题研究工作报告与课题研究报告区别
　　课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。工作报告与研究报告是不同的，是对立的，但它们又是统一的，是课题研究中不可缺少的的两个重要组成部分。我们可以从以下几个方面来区分它们：
　　1、字数要求不同
　　工作报告一般要求3000字左右;研究报告大致要求10000字左右。
　　2、角度不一样
　　工作报告主要是从课题组织管理角度写。研究人员在课题研究进行了一段时间或课题研究结束后，向评委报告工作的过程和结果，主要写清楚怎样进行研究的。
　　研究报告主要是从具体实施的角度写。研究人员旨在通过对一定的教育现象和教育问题的剖析和探讨，从而在理论和实践方面揭示某些教育教学规律，解决某些教育难题以便进一步推广。
　　3、主要内容不同
　　工作报告包括课题研究的主要过程和活动、课题成果的发表以及成果的代表作、引用情况、课题实施过程的变更情况等。
　　研究报告主要包括课题提出的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究结果以及对研究结果进行分析、提炼而成的结论，还有对遇到问题的反思和对后续研究的展望。
　　4、地位不一样
　　研究报告与工作报告都是课题研究中不可缺少的。如果说工作报告是扼要叙述怎样进行研究，处于相对次要的地位，而研究报告除了阐述研究的前因后果，主要说明课题研究了什么，处于主要地位并且也是评审和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。
　　因此，工作报告主要强调怎样研究，也是how to do;研究报告主要是强调研究了什么，即what to do。这是它们的主要区别。工作报告与研究报告的区别与联系让我们明白它们各自地位和侧的不同，自然各自的写法也应有相应的区别。

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