正规教育叛逆青少年的封闭教育咨询-河南那有教育叛逆青少年教育咨询-青春期孩子

陕西大正教育建议：有的家长只顾着忙工作，不关心孩子，也不孩子的学习，孩子的学习成绩下降，也不重视，孩子对学习只会越来越不感兴趣，也越来越叛逆。作为家长，应该反思。
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其实，人人都有自卑心理。心理学家阿德勒就认为我们每个人都有“自卑”情结，自卑是每个人在追求**和人生过程中必然要出现的心理反应。自卑通常是由于人们找不到认同感，缺乏成功的经验，缺乏客观的期望和评价，从而对自己的否定与批判。造成自卑的原因很多，因人而异。有的人自卑是因为对自己的期望过高，不切实际；有的人自卑是因为五官不够端正，过胖，过瘦，口吃等缺陷；有的人自卑是因为社会环境方面的，如经济条件差等，有的人自卑是性格方面的，如内向、孤僻等，有的人自卑是生活经历方面的，如当众出丑，被人嘲弄等。 
家长如果发现孩子已经有了一定程度的自卑心理，做父母的应该怎么办呢？陕西冠美教育给广大家长朋友们支招：首先就要分析是什么原因让孩子自卑的，孩子近一段时间是不是遭受了什么挫折或大的打击，有没有什么反常举动等等。找到了原因以后，家长的就非常重要了，要让孩子感受庭的爱与温暖，帮他找到认同感，从而把“自卑”变为奋进的动力。
如何教育不想上学的孩子？陕西大正青少年素质培训基地--教育厌学孩子 
如何教育不想上学的孩子？孩子成长需“无条件”关注。据来自部分中小学的显示，目前中小学生厌学率已达到30%，而实际情况比这个还要严重。厌学已成为当今教育界的一个棘手的问题。冠美就说，厌学情绪形成有主客观因素，关键是家长要采取正确的方法。 
冠美说，随着社会的竞争加剧，择业的难度越来越大，较加促使父母们望子成龙，而且往往偏重于智力教育，不顾子女的心理发展水平和承受能力，对子女提出过多 的苛求。有的家长除了要孩子完成课内的学习任务外，还要“加餐”，购买多种材料等等，追赶了学生的心理负荷。因此，他建议不要对小学生要求太严。 
特别是有些父母只关心孩子是否**好成绩，但对获得成绩的过程、途径却采取漠然的，对孩子在学习中遇到的困难也置之不理，只是要求孩子学习再学习，结果使得孩子产生厌学情绪。

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孩子叛逆不听话真难管，这是很多家长对青春期叛逆孩子的共同看法，也道出了家长对孩子叛逆行为的无奈，但是在许多家长无奈于青春期孩子叛逆的同时，陕西冠美青少年生活体验中心白老师有不同的看法：“以我在大正接触的那些孩子看来，有些时候孩子叛逆并非是她们的本意，而是受到外界的影响而产生的。曾有孩子们说出了自己的心里话：其实我们叛逆，是出来的。”孩子自己在生活中也很矛盾，而很多孩子也希望父母也能认个错。因为在父母眼里，孩子似乎永远都是错的，而自己都是正确的。
但是，在青春期“叛逆”孩子的心中，似乎要父母认错是件不可能实现的事情，“我们中，没有几个是真正的坏孩子，但是爸爸在我做错了事情之后总是严厉的批评，妈妈总是唠叨，一件事情可以涉及到好久以前的事情上。很多时候，我也挺矛盾的，我也知道爸爸妈妈是为我好，也知道要做一个孝顺的孩子，但如果‘听话’就是孝顺，即便是父母说错了，我们也要按照他们的意思去做，那未免不公平。为什么做父母就不能有错呢？”

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孩子不听话叛逆怎么办？这是许多家长头疼的问题，孩子叛逆不听话，与家庭因素有着很大的联系，陕西大正青少年教育中心帮您分析解决。
   青少年叛逆大致有以下几种类型：
   1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
   2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生甚至故意表现出相反的，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
适当的讲道理：道理是每个人都要讲的，不能胡搅蛮缠，告诉孩子哪些是能做的，哪些是不能做的，哪些可以碰，哪些不能碰，告诉孩子为什么，直到孩子了解了、知道了才可以。 
和孩子一起谈理想：问问孩子以后想做什么？现在目前的状况是什么样的？给孩子分析一下，长大后做什么呢？喜欢做什么？这个都要孩子知道和努力学习！ 
培养孩子的兴趣：孩子的兴趣是可以培训的，我们尽量让孩子多接触事物，看孩子对哪方面的有兴趣爱好。若孩子喜欢唱歌，就买个乐器给他，让他去研究。 
培养孩子的立性：不能让孩子有依赖性是教育的一个大难题，很多时候大人亲自为孩子师范一次操作，但是孩子始终没有记在心里，而是依靠了你。这个时候就需要给孩子交心，说每个人都一样，我们要自己做，要知道自己动手，丰衣足食。 
欢迎各位家长来大正教育咨询，共同关注孩子的健康成长

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   3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任，这就是信度逆反。
   4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
   5.**限逆反:这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反。
一、进入青春期的年龄因人而异，但大致是在12岁左右，父母要从主观上对孩子即将进入青春期、身体和心理上发生的转变有足够的心理准备。这个时期的孩子会变得比较冲动，听不进劝，不要认为孩子变坏了，而是应该多多留心观察孩子的情绪和行为变化，给孩子以更多的关心和理解。 
二、正确学习认识青春期叛逆的相关生理和心理知识，调整好心态，不要以如临大敌的粗暴地对待孩子。 
三、父母尝试去改变以往居高临下的姿态，回想一下当年自己在这个年龄阶段时的心理和行为方式，转换角色，试着与孩子去做朋友，让孩子感受到你和他（她）之间心与心的沟通。 
四、不要一味地用否定的观念和对待孩子，其实有时候越是强硬的，越是会引起孩子的逆反。只要不是违反原则和大是大非的问题上，家长们完全可以适当地作出让步，但前提是，要把跟孩子的交流沟通工作同时做到位，让孩子明白家长的用心。 
五、引导孩子悦纳自己的变化，通过谈心等方式帮助孩子认识这种心理、身体上的变化是人生的毕竟阶段，要以积极的心态来对待。 
六、多与孩子去参加旅游、户外等活动，充分锻炼其自主性，强化其责任感，有助于孩子从敏感的心灵中解放出来。
留心观察孩子，多和他们进行沟通。
进入了叛逆期的孩子，其实很多都是不太喜欢主动跟人交流了，他们喜欢封闭自己的内心世界。此时家长就应该主动去和自己的孩子聊，耐心倾听他们内心的真实想法，尽量做到让孩子愿意对你敞开心扉，这样你才能理解孩子内心的真实世界，帮助他们答疑解惑，较好的引导他们。咨询陕西大正教育教育咨询

 陕西大正青少年素质培训基地，是一所针对青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训的专业全封闭式素质培训学校；大正教育团队从事青少年素质培训工作10年有余，具有较高的教育教学实战经验，掌握青少年心理行为发展规律。在学校成功的教育模式，家长的密切配合以及社会各界的支持下成功帮助5000多名青少年逐步回归家庭、回归学校。 素质教育的全面实施，使基础教育返璞归真，重新成为真正意义上的基础教育。陕西大正教育不同于其它军训、强制性学习的训练营，较不是老师天天讲课的培训班，它是一个以军事化管理+素质教育培训+文化课为基础的管理学校。通过特色的教育教学，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质。 陕西大正教育培训基地位于咸阳市秦都区世纪大道北槐村南，占地面积12亩，使用面积8000平方米，环境优美。包括素质教育基地、多媒体教室、家长培训室、会议室、心理咨询室、行政办公室、荣誉展览馆、安全教育室、初高中12间教室，标准空调宿舍30间，200人学生食堂、消防演练通道、军事训练场、体育训练场、心理行为训练场。